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幼儿园大班教师数学教学工作总结（多篇）
篇：幼儿园大班数学工作
幼儿园大班数学教学工作总结
本期我担任幼儿班大班的数学教学工作，虽然我来到大班不到1
个月的时间，但是我发现本班孩子们都很活跃、聪明，各有千秋。数
学是一门提高幼儿反应能力，加强思维敏捷的学科。
大班是入小学一年级的过渡期，大班幼儿处于动作思维、形象思
维向抽象思维发展的阶段，抽象思维开始萌芽，但仍以具体形象思维
为主，因而教师在设计和组织活动时应注意为幼儿创设蕴含数量关系
的具体情景，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特
征、事物之间的数量关系鲜明地凸
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