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幼儿园大班数学活动――《豆豆排队》 类型：幼儿园大班数学教案,幼儿园大班教案,幼儿园教案 标题：幼儿园大班数学活动――《豆豆排队》 幼儿园大班数学活动――《豆豆排队》 教材分析 幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的 特点和规律。密切联系幼儿的生活，利用幼儿平时接触到的、熟 悉的事物来设计数学活动，是解决数学知识的抽象性与幼儿思维 具体形象性这一矛盾的最好方法。秋天是收获的季节，我们班幼 儿与教师共同收集了许多种子。孩子们时不时地摆弄、比较各类 种子的大小。受其启发，我设计了数学活动《豆豆排队》。 数学活动《豆豆排队》是关于一种互逆关系的数学教学活动，