精选小学二年级语文学科教学总结.pdf

小学二年级语文学科教学总结 为大家整理的小学二年级语文学科教学总结范文（精选 3 篇），仅供 参考，大家一起来看看吧。 小学二年级语文学科教学总结 1 好像开学初的忙碌刚刚结束， 转眼间本学期的学习已经接近了尾声， 在本学期我担任二年级一班的 语文老师和班主任， 同时也是二年级语文教研组组长， 本学期的工作 主要从三个方面进行总结： 一、语文教学工作 本学期的教学工作，较一年级时有所改变，进入二年级后，我更 注重培养学生在课堂上的主动性。 1、学生自主学习的引导 在本学期的学习中，对于学生课前的预习和课堂中的检测，是要 求的比较严格的，从课前预习的步骤：一读、二标、三圈、四找、五 加、六查，将学生的预习内容和要求明确到具体的步骤中，每一步的 完成都会体现在书本中， 在告诉学生不动笔墨不读书的同时， 也为家 长的督促和老师的检查提供了依据。 学生的预习成果除了可以在书本 中直接体现，在课堂上也可通过提问和讨论的形式呈现， 课堂讲解 “我 会认 ”生字的时候，会让学生进行认读提示的讲解，学生将自己在预 习中感觉有难度或者易读错的生字， 在课堂上进行提示， 并重点讲解， 便于其他学生的理解和学习；讲解 “我会写 ”生字的时候，依照同样的 道理，让学生针对自己在预习中，发现的不明白或者容易写错的字， 进行书写提示；让学生在自己发现问题，并找到答案的过程中，增强 对知识的了解，学生自己提问自己讲解，讲得学生比较认真，听得学 生也比较的有兴趣，通过一个学期的练习，大部分学生对生字难点、 易错点的掌握有明显的进步。 2、学生自我评价的练习 无论是在日常的作业中，还是在试卷的考试中，将常见的题型和 所考察的知识点，进行汇总和分类，如：生字、短语、句式、阅读理 解、写作为常见的考察内容，让学生通过自己在做题中，发现自己在 这几项中的薄弱环节， 并在此基础上进行巩固练习， 如字词掌握不好 的，在课堂上注意生字的学习和日常的听写， 句式和阅读理解掌握不 好的，就需要通过多读书巩固自己的理解能力和对文章信息的提取能 力，这些大多是在试卷分析中体现， 一个人只有知道自己不足的地方， 才可以在日后的学习中加强。 3、学生阅读积累的加强 本学期在日常阅读的基础上，增加了阅读的时间，增加了学生对 词语的积累， 阅读时间从一年级时的 20 分钟每天， 增加到了 30 分钟 每天，无论是周末假期还是国庆假期，每天都要坚持阅读 30 分钟， 并在每周完成一定的数量的 “阅读记录卡 ”，也会让学生根据自己每天 阅读的情况分享自己所积累的词语， 部分学生词语的积累有明显的进 步。 通过以上三个方面的练习，学生在预习、课堂回答和阅读等方面 习惯还是比较好的，凡事贵在坚持，将一个简单的事情坚持做，也是 会有收获的。 二、班主任工作 在班级管理中，依然注重对学生习惯的培养，并在此基础上督促 学生学会自我管理， 学会合理安排自己的时间和任务。 我相信只有学 生有好的习惯， 才会有好的学习成绩， 任何情况下养成好的习惯才是 最重要的，是做好一切事情的基础。 1、好习惯常抓不放松 结合大队部每周 “好习惯 ”的坚持，依据班级情况，针对学生在纪 律、卫生、学习等方面的习惯，通过队会、大课间、榜样等多种形式 进行教育， 并成为常态化教育， 让学生将好的习惯融汇在自己的行为