《天黑黑》教案（公开课获奖）2022年年小学音乐.docVIP

电子备课教案 课 题 1、音乐游戏?两只老虎? 2、欣赏歌曲?天黑黑? 3、复习歌曲?滑稽歌?、?数蛤蟆?、?颠倒歌? 备课人 教学目标：1、通过听、唱、做等活动，体验童谣中蕴涵的乐趣。 2、按不同的节奏说唱童谣，感受和声的魅力，并用形体动作即兴表演，培养学生相互协调、相互配合的能力。 教学重点：学生用自然、亲切的歌声演唱童谣，感受童谣的欢乐。 教学难点：音乐游戏中歌曲与数板的速度要稳，音色要统一和谐。 教具准备：录音机及有关音响资料 插图 小老虎头饰 教学过程： 一、 组织教学 二、 复习歌曲 1、导入〔可介绍与童谣有关的内容〕 2、复习歌曲?滑稽歌?、?数蛤蟆?、?颠倒歌? 〔出示与童谣相关的画面，让学生进行猜歌名，并进行演唱，可指名演唱也可集体演唱〕 三、 音乐游戏?两只老虎? 1、导入〔采用画面导入〕 2、学唱歌曲?两只老虎? 采用听琴声学唱歌曲。 3、为歌曲参加数板 〔1〕 为歌曲参加数板a。〔放两遍歌曲，教师为第二遍参加数板〕 演唱 两只 老虎 两只 老虎 数板 奇— 怪— 真呀 真奇 怪— 〔2〕 学生说一说两种演唱有什么不同。 〔3〕 学生练习〔把全班学生分成两组，一组学生演唱歌曲，一组学生念数板。注意：歌曲的速度与声音的强弱要和谐〕 〔4〕 为歌曲参加数板b。 演唱 两只 老虎 两只 老虎 数板 没有 尾巴0 没有 耳朵 0 〔5〕 学生练习〔方法同上〕根底好的班级可多个声部一起进行。 演唱 两只 老虎 两只 老虎 数板 奇— 怪— 真呀 真奇 怪— 没有 尾巴0 没有 耳朵 0 4、表演歌曲?两只老虎? 〔1〕 教师指导学生按歌词自编动作进行表演。 〔2〕 学生集体表演。 四、 欣赏歌曲?天黑黑? 1、教师讲解歌词意思。 2、学生欣赏。 五、 延伸 展示学生课后收集的童谣 第四课时 教学内容： 1、听?ok 星期天? 2、唱?快乐的小队? 动：露一手 二、教学目标： 能用欢快、活泼的声音演唱?快乐的小队?，并结合身体动作感受音乐 的节拍和情绪，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境小品的设计和表演。 教学重难点： 歌曲?快乐的小队?学唱中四度、七度下行跳进的音准掌握，两处#fa 的接唱。 四、教学准备：钢琴，音响，vcd,录音机，磁带等 教学过程： 组织教学 师生礼仪歌相互问好 歌曲导入 (师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听、熟悉的歌曲，但是我 有一个小要求， 请你们在聆听的时候用你们喜欢的身体动作把歌曲的意境表现出来好吗)？ 录音机播放乐曲 ?哦，十分钟?。 (师：刚刚老师看到你们用各种方式聆听了这首歌曲，但凡用最放松的姿态 来感受的同学都是对的。比方跟着歌曲轻轻扭动身体，左右点头，按节奏跺脚。 今天老师给你们带来了另一首轻松愉快的校园歌曲，请大家在欣赏的同时 思考给这首歌曲取个歌名，好吗？) 新课教学 听?ok 星期天? 多媒体出示学生周日游玩各地时欢快场景。配以?ok 星期天?的 音乐。 b. (谁能给这首歌起个适宜的名字? ) (同学们说的都很好,老师也 起了个歌名叫?ok 星期天?) 请学生畅谈自己旅游时的感受,说说周末丰富的课外生活。 c. 再次聆听?ok 星期天?，感受歌曲轻快的气氛 唱?快乐的小队? “v〞记号，提示学生正确换气。d. 教师示范演唱全曲，要求找出变化音。 e. 反复跟琴演唱变化音和四度、七度下行跳进的音准，并分组赛一赛， 奖励音准最好的一组。 f. 教师带着学生跟录音唱全曲，做律动，在分句的地方变换行走方向。 露一手 师：同学们，你们听过故事?彼得与狼?吗？今天老师要请你们欣赏音乐剧 ?彼得与狼?，并请你们演一演故事里的主人公。 Vcd 播放?彼得与狼?。 简介:?彼得与狼?是普罗科菲耶夫创作的一部经典交响童话，它讲述了淘 气 的小彼得在小动物们的帮助下，制服大灰狼的故事。 组内分工进行创作与排练.,教师作指导。 选取 ?彼得与狼? 主题曲做配乐， 出演其中彼得战胜狼的一片段， 师生互评。 课堂小结，组织下课 教学目标： 1.能用柔和、亲切的声音有感情地演唱歌曲。 2.能连贯流畅地吹奏歌曲旋律。 3.能分析旋律走向，并用相似手法完成旋律创作。 教学重、难点： 重点：连贯流畅地吹奏歌曲旋律。 难点：吹奏时把握三拍子韵律 。 教学过程： 一、谈话导入新课 两种鸟上下飞行 高：5 34 56 5 5—……两句 低：5 12 34 3 3— 总结：相差三度音的高度 二、唱?鸟儿多美丽? 1.欣赏歌曲?鸟儿多美丽?，听辨拍号。 2.师带生边划拍边听歌曲，听完后说说歌曲情绪、速度 〔沉着、亲切、柔和地〕 3.生找出旋律的主要节奏型，师带生划拍念一念节奏。 歌曲结构方整：Ｘ　Ｘ　ＸＸ　︱　Ｘ　　Ｘ　－　‖的节奏