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等值线的判读方法与技巧点拨
一、专题高考定位
等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。等值线图是用布满一定区域内
的若干条等值线表示某地理现象的数量分布状况,由于等值线标有数值,而且数值
间隔是相同的,所以可以根据等值线的数值大小、疏密程度、排列的方向、形状变
化等反映出该地理事物变化的急缓、递变的方向及分布特点等。
等值线图是中学地图较为普遍的一种专题地图, 常见的有等高线图、 等温线图、
等降水量线图、等压线图、 PH 值等值线图、洋底地层年龄分析图、人口密度分布
图等。地理高考越来越突出能力的考查,等值线图因其类型多、善变化,较受高考
命题者的青睐。
二、等值线的基本特点
1. 同一条等值线上的数值相等。
2. 等值线为闭合曲线。
3. 两条等值线一般不能相交。等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4. 相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
三、判读的一般方法
1. 读数值——等值差(每相邻的两条线数值差相等或为 0);变化规律 ( 这是做
题的基础 )
2. 看疏密状况一了解影响因素
3. 看走向和形态一了解影响因素
4. 注意等值线的弯曲处: 利用 “高低规律”判读等值线图
根据不同等值线弯曲部位的变化特点,利用“高低规律”可帮助掌握等值线图
的准确判读方法。
①:“高低规律”的基本原理与内容:
所谓“高”是指等值线的弯曲部位向高值凸出,即每条等值线弯曲的凸出部分
指向等值线数值递增的方向, 这时弯曲所示部位为低值 (相对)区域。 “低”与 “高”
相反,即等值线弯曲部位向低值凸出,弯曲所示部位为高值(相对)区域。“凸高
为低,凸低为高”。
②“高低规律”的应用:
在等高线地图上, 等高线弯曲部位向高值凸出, 则该部位所示地形为山谷 (低);
等高线向低值凸出,则为山脊(高)。在海平面等压线分布图中,等压线凸出部分
指向高值,形成的狭长区域是低压槽,等压线凸出部分指向低值,形成的狭长区域
是高压脊。在海平面等温线分布图中,等值线凸出部分指向低值区域为暖流流经的
海区,反之,为寒流流经的海区。同理,其他等值线都可根据“高低规律”进行地
理事物的判断。
四、知识要点:
(一)、等高线
1、识别等高线的关键:
(1)同线等高:同一条等高线上的各点等高, 并以海平面作为零米。相邻的两
条等高线,其高差也相同。
(2 )等高距全图一致:等高距指两条相邻等高线之间的高度差。
(3 )等高线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,终必环绕成圈, 但在一幅图上
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不一定全部闭合。
(4 )两条等高线不能相交, 因为一般情况下, 同一个地点不会有两个高度。 但
若是陡崖,等高线可以重合。
(5 )等高线稀疏的地方表示坡缓,密集的地方表示坡陡。
在不同的等高线图上,如果等高距的大小和等高线的疏密都一致,则比
例尺较大的地图上的坡度较大,比例尺较小的坡度较小;如果比例尺的大小
和等高线的稀疏都一致,则等高距较大的坡度较大,等高距较小的坡度较小;
如果等高距、比例尺的大小和等高线的稀疏都不一致,则要具体问题具体分
析。
(6 )示坡线表示降坡方向, 它是与等高线垂直相交的短线, 总是指向地势较低
的地方,也叫降坡线。
(7 )几条特殊的等高线: 0 米线表示海平面,也是海岸线; 200 米以下表示平
原;500 米、1000 米表示低山丘陵或高原;
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