第四课第二框我诚信教学设计.pdf

第四课第二框 我诚信，我公道 教案设计 一、教案目标 认知：了解诚实守信、办事公道的内涵，掌握诚实守信、办事公道的具 体要求。 情感态度观念：懂得遵守诚实守信、办事公道的重要意义，培养诚实守 信、办事公道的品质，树立“讲诚信、重公道”的作风。 运用：辨析社会生活中关于诚实守信、办事公道的不同思潮，在实际生 活中坚持做到诚实守信、办事公道。 二、教案重点与难点 重点：诚实守信、办事公道的内容、要求以及如何践行。 难点：辨析社会生活中关于诚实守信、办事公道的不同思潮，做到诚实 守信、办事公道。 三、教案方法 案例探究法、调查研究法、讨论法、游戏法等。 四、教案资源 人教版《职业道德与法律》 P44~48；《教师教案用书》 P44~62相关内 容；《学习指导》 P16~33相关内容； PPT课件。 五、教案准备 教师：准备多媒体课件，进行有关案例资料的搜集；印发材料：诚实守 信的回报、信任搭档、诚实守信产生“零缺陷”；将学生分成四个小组，布置 他们在课前从网络、报纸等渠道搜集有关“三鹿”奶粉事件的资料（第一小组 重点搜集“问题奶粉”案发前三鹿集团及主要负责人情况；第二小组重点搜集 “问题奶粉”案发的过程及其后在业界引起的连锁反应；第三小组重点搜集案 发后三鹿集团及主要负责人承担的后果、整个乳品行业遭受的损失及今后的命 运；第四小组重点搜集网民和公众对此事件的反应），并要求他们将搜集到的 材料进行组内交流、整理、制作成 PPT，准备上台展示和讲解；安排一位学生 准备讲故事“诚实守信的回报”。 学生：预习课文，了解身边诚实守信和公道的有关案例；按照教师的要求 分小组搜集“三鹿”奶粉事件有关资料的搜集、整理，并制作成 PPT准备上台 展示和讲解；一位学生做讲故事的准备。 六、板书设计 1 / 7 七、教案过程 （一）导入新课 （3 分钟） 1.教案内容 温故知新，引入本节课要学习的内容。 2.教师活动 用 PPT出示问题：上节课我们主要学习了哪些内容？我国大力提倡的职 业道德具体内容有哪些？爱岗敬业有哪些具体表现？引入本节课要学的内容─ ─我诚实守信，我公道。 板书：我诚实守信，我公道，恪守职业道德的重点→诚实守信。 3.学生活动 回顾上节课所学内容，回答教师提出的问题。 （二）研习新课 （32 分钟） 第一目：恪守职业道德的重点──我诚实守信。 （20 分钟） 1.教案内容 （1）诚实守信的含义及重要意义。 （2 ）职业活动中诚实守信的表现。 （3 ）诚实守信的具体要求。 2.教师活动 （1）探究活动一：食品安全警报的启示。 2 / 7 组织学生阅读教材第 44 页活动框中的文字材料和正文，观看用 PPT出示 的图片：含苏丹红的辣椒、残留孔雀石绿的鱼头、正在焚毁的用吊白块生产的 豆腐皮，思考用 PPT 出示的问题：这三幅图上是什么食品？吃了这样的食品会 产生什么样的后果？一次次的食品安全警报说明了什么？接着进一步提问（用 PPT 出示）：你在生活中还遇到或听说过哪些不诚实守信的事例？ 在学生回答的基础上，归纳总结：诚实守信的含义──诚实劳动，合法 经营，信守承诺，讲求信誉；当今社会诚实守信缺失造成的严重危害，职业人 必须严格遵守、坚决践行诚实守信的职业道德规范，并用 PPT出示诚实守信的 含义。 板书：含义，诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。 （2 ）探究活动二：“三鹿”奶粉事件。