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理论与实践：围绕法学教育的难题之一
一、案例教学法在中国的兴起
法学教育应当侧重理论还是实践?教学方法以讲座式为主还是以讨论式为主?恐怕再没有什么问题如同这一经久不衰的争论这样能引起法学教育界的如此关注了。
在我国法学教育有了长足发展后，特别是法律制度的突飞猛进之后，法学教育中单调刻板的理论框架和学院式教学法与日益丰富多彩的实践和实用性人才的需求之间的矛盾也愈发突出。不少学者(包括笔者在内)都认为我国的法学教育到了必须进一步深化和改革的关头。***方流芳、苏力、王健等人的文章，载于《中国法律教育之路》，贺卫方编，中国政法大学出版社，1997年。王晨光：法学教
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