春酒教案设计.docVIP

春酒教案设计 春酒教案设计 春酒教案设计 《春酒》教学设计 单 位：太和县赵集中学 姓 名：张 小悦 时 间：2013 年 4 月 15 日 《春酒》教学设计 【教学目标】 知识目标： 理解、积累“家醅、炮制、枸杞、薏仁”等词语。 能力目标： 1、整体感知课文内容，在反复诵读中感悟语言，体会情感。 、引导学生运用圈点勾画的方法，品味文章清新质朴的语言和 极富情趣的细节描写。 【情感、态度和价值观】 感受文中的风俗美、人情美，丰富的精神世界，获得思想启迪。 【教学重、难点】 、品味文中极富情趣的细节描写和清新质朴的语言。 、在诵读过程中加强对学生对文字的感受能力。【教学方法】 、情景导入法 、诵读教学法 【教学过程】 一、情景导入 多媒体出示新年图片。 二、资料助读，走进作者 三、整体感知——走进春酒 、朗读课文。 、字词积累。 、学生默读课文。思考：试着用简洁的语言概括全文内容. 讨论后明确。 四、细读美文——品味春酒 记忆中，故乡是一幅幅清晰的画卷。 记忆中，故乡是一张张鲜活的面孔。 记忆中，故乡是一件件有趣的往事。 1、概括事件，品味风俗美 2、走进人物，品味人情美 3、赏析细节，品味童趣美 五、反复吟咏 ---- 怀念春酒 而眼下，故乡是一缕缕斩不断的离愁 齐读最后一段，体会“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢”一句蕴含的复杂感情。 五、课外拓展 ，走进游子 【作业设置 】 【板书设计】 【教学反思】