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幼儿园大班找规律教案
【篇一：幼儿园大班数学活动找规律】
大班数学活动：找规律
富县沙梁幼儿园 成静
一、教材依据
《找规律》一课是学前班上册教材第34页的教学内容。
二、设计理念：
在教学思想上努力体现以幼儿为学习的主人，教师只是学习的组织
者、引导者和合作者，让幼儿始终参与教学活动中。本课教学内容
是学前班上册第34页的内容，本教材安排了简单的规律图形，但未
将有规律的事物联系生活实际，因此，在教学中，利用多媒体课件，
巧妙而创造性的将课堂拓展到生活中，体现了“数学源于生活，又回
归生活”这一理
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