新人教版-八年级上册生物教案(全册).doc

新人教版-八年级上册生物教案(全册) 新人教版-八年级上册生物教案(全册) PAGE PAGE 51 PAGE 51 新人教版-八年级上册生物教案(全册) 本学期教学计划 一、教材分析 八年级上册《生物学》包括《第五单元：生物圈中的其他生物》、《第六单元：生物的多样性及其保护》两个单元内容。教材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验和知识基础，把握基础性，体现先进性；内容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性；栏目设置丰富多样，注重创设问题情景，突出科学探究能力的培养，重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育；内容编写具有弹性，给学生更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。因此，在教学过程中，既要要注意类别知识的横向对比，又要注意结构知识的纵向梳理，还要注意基本知识的多向迁移，搭建过渡桥梁、构建知识网络，力求做到形散神聚、融会贯通。 二、教学目标 1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2、知道动物行为的种类、意义，理解动物行为大多通过运动来完成。 3、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系。 4、描述细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。 5、了解生物分类的依据、方法及意义。 6、 全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。 7、通过学习使学生有意识地保护生物，促进生物圈的和谐发展。 8、积极实践新的教学模式，进一步提高学生学习成绩。 三、学情分析 八年级学生通过七年级一学年的生物学学习，学生对生物学知识有了初步的了解，对生物的学习方法有了初步的掌握，已具备了一定的学习生物学基本知识、基本方法和基本技能，大部分学生对生物学的学习有着浓厚的兴趣，为八年级的教学打下了较好的基础。但仍有少数学生的生物学基础差，学习目标不明确、自制力不强、注意力不集中、不按时完成作业、主动性不足、学习效率低下、成绩不太理想等现象。因此，通过本学期教学进一步激发学生的学习兴趣、加强课堂管理和调控和学习方法指导，调动学生学习生物的积极性，让他们端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后及时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。 四、具体措施 1、坚持新课程理念，因材施教，分类分层指导，培养学生自主学习能力，促进每个学生的充分发展； 2、倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生讨论交流，促进学生间密切合作，培养学生团结协作精神和创新能力； 3、进一步学习各地先进的教学经验，充分利用现代教学手段，选择适宜的、科学的教学方法，提高课堂教学效率； 4、注重学法指导，分组、分层次设置课堂反馈练习，开展学习方法交流等活动，让学生学会学习，使优生得到更好发展，差生得到提高成优； 5、积极开展生物实践活动，加强实验教学，努力激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性、主动性，全面提高学生科学素养； 五、进度 周次 日期 教学内容 1 至 第一节 腔肠动物和扁形动物 第二节 线形动物和环节动物 2 至 第三节 软体动物和节肢动物 第四节 鱼 3 至 第五节 两栖动物和爬行动物 第六节 鸟 4 至 第七节 哺乳动物 5 至 国庆放假 6 至 第八节 动物的运动 第九节 先天性行为和学习行为 7 至 第十节 社会行为 第十一节 动物在生物圈中的作用 8 至 复习 9 至 复习 10 至 复习 11 至 中段考试 12 至 第十二节 细菌和真菌的分布 第十三节 细菌 13 至 第十四节 真菌 第十五节 细菌和真菌在自然界中的作用 14 至 第十六节 人类对细菌和真菌的利用 第十七节 病毒 15 至 第十八节 尝试对生物进行分类 第十九节 从种到界 16 至 第二十节 认识生物的多样性 17 至 第二十一节 保护生物的多样性 18 至 复习 19 至 复习 20 至 复习 21 至 期末考试 第五单元教学计划 教材分析： 本单元包括五章：第一章是动物的主要类群，主要介绍了11类动物的形态结构特征，生活方式和与人类生活的关系。课文中附带了详细的图片和说明文字，课堂上应要求学生认真观察和阅读，准确识记。第二章是动物的运动和行为，主要介绍了动物的关节与肌肉结构，先天性行为、学习行为和社会行为。本章内容重在理解，课堂上要多利用例子，详细讲解，帮助学生理解。第三章是动物在生物圈中的作用。本章内容较少，学生认真阅读即可。第四章是细菌和真菌，主要介绍细菌和真菌的结构，在自然界的作用，人类对它们的利用。本章识记内容较多，