《识字1》教学设计.doc

《识字1》教学设计 一、教学要求: 1.观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。 2.学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，准确书写田字格中的字。 3.能主动积累相关春天的词语。 4.留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。 二、教学重点、难点:巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。 三、教具:课件、小黑板等 四、教学时间:二课时 第一课时 一、复习。 出示拼音卡片，读准下面的音节shuō shuā shū 二、指导看图。 出示课件，提问:图上画的是什么时候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？ 三、学习纯拼音句群。 1.学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。 2.读纯拼音句群，要求:连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查。 3.指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。 四、图文结合，理解全文意思。 1.春天来了，“万物复苏”是什么意思？“莺歌燕舞”呢？ 2.读其他句子，是什么景色？看图说一说，读准:”融”的读音。 五、自由朗读课文。 六、课堂小结。 第二课时 一、复习检查。 1.指名朗读课文， 2.检查生字，指名认读。 二、理解种笔画和本课的5个生字。 1.学习新笔画横折提。 （1）进一步理解万的意思，口头组词。 （2）教师示范，学生仿写。注意本字在田字格中的位置。 2.理解齐 （1）用齐口头组词。 （2）书空齐教师指导学生学习笔顺规则。从上到下。 3.学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上。 三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺。 　　1.出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上。 　　2.练习读全文，要读得正确、流利、有感情。 　　四、背诵课文。 　　1.指导背诵。 　　2.独立背诵。同桌互背。 　　3.指名背诵。 　　五、小结。 　　读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息。