部编版二年级语文《我要的是葫芦》第二课时教学设计 (1).docVIP

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2021-11-21 发布于四川
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部编版二年级语文《我要的是葫芦》第二课时教学设计 (1).doc

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《我要的是葫芦》教学设计〔第二课时〕省资阳雁江区马鞍九义马燕一、文本解读：《我要的是葫芦》是一个寓言故事，讲述的是一个种葫芦的人，一心只想得到葫芦，却不管叶子上的蚜虫，结果蚜虫把叶子吃光，小葫芦也变黄脱落了。故事说明了事物之间是有联系的道理。全文共有4个自然段，按事情的开展顺序表达，通过人物言行，塑造形象、揭示寓意。全文注音并配以插图，有助于学生识字、朗读及认识事物，明白道理。二、教学活动设计：教学目标： 1.正确、流利、分角色朗读课文，读好带有感慨号、问号的句子。 2.积累词语、短语，体会局部词语、短语的用法。 3.创设情境，在讨论中初步理解葫芦叶子与果实有关系，初步明白