《我家门前有条河》教案（公开课专用）获奖教案（2022年）.docVIP

课题：?我家门前有条河? 教材分析：?我家门前有条河?是一年级下册第四单元的内容,是一项音乐活动。通过按节奏朗读儿歌、演奏打击乐器、准确地空拍方式,培养学生的节奏感、内心听觉及合作精神。同时还可以通过改换儿歌及编排方式培养学生的创新精神。 教学目标： 1．在?我家门前有条河?的活动中,培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精神,并通过改换儿歌的编排方式培养学生的创新精神。 2. 培养学生在活动中学会与他人合作。 3.用打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点： 1．在?我家门前有条河?的活动中,培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精神,并通过改换儿歌的编排方式培养学生的创新精神。 教学难点： 1. 培养学生在活动中学会与他人合作。 3.用打击乐器为歌曲伴奏。 教学用具：录音机、电子琴、、打击乐器、多媒体。 课时：1 教学过程：一、组织教学师生问好歌。二、复习演唱?保护小羊? 全班同学一起表演唱?保护小羊?，鼓励同学们表演自己的动作。 播放录音?乃哟乃?，学生做歌表演。师鼓励：同学们表演得很好。三、导入新课 1. 数数练习 用均匀的速度数数1~20 师:你会数数吗?(生:数数) 师:谁数得和他不一样?(生:倒数、单数、双数) 师:小朋友数得真好?你能按一样的速度来数数吗? 〔出示节拍器)让它来帮助我们。(生:按节拍器所示速度数数) 2．小游戏?看谁反响快? 规那么:按教师出示的红绿牌进行游戏,看到绿牌时放声数,看到红牌时在心中默数。 师:我请大家和我做个游戏,看看老师手里拿的是什么?(出示红绿牌)看到绿牌大声数,看到红牌在心中默数。 (生:看红绿牌来数数) 〔通过数数的练习及小游戏,培养学生正确的节奏感和听觉,为下一步学习儿歌打下根底。〕 四、讲授新课 1. 歌谣?我家门前有条河? 教师示范(不出示空拍、打击乐器、模仿动作) 师:今天我们要学习一首儿歌,名字叫?我家门前有条河?(出示课题)你看一看有没有不认识的字,我来指,你能来读一读吗?(生:读儿歌) 师:老师按节奏来读,请你仔细听。(使用五线谱电教板) (使用五线谱电毅板申的节奏,给学生以稳定的节奏感) 师:请小朋友跟随老师的节奏来读。(及时纠正学生出现的问题)你觉得哪一句读得要改正？(生:自坪) 2．出示空拍、教师引导学生自主练习 师:我把什么标志粘上去了?(出示休止符)(生:看到红灯要停一拍)谁能来读一读?(生:练读) (目的让学生了解四分音符的时值) 3．加人模仿动作练习、引导学生注意模仿动作的时值。 师:鹅儿在水中是怎样游的?(出示画片,生:模仿动作) 师:有几只白鹅?在小白鹅的头上有什么?(生:4只白鹅四分音符唱一拍) 师:这4只白鹅需要你做4拍时值白鹅的动作。 (复习四分音符的时值。引导学生鹅的动作:游水、悠闲献步……〕 师:老师加人了打击乐器,你会吗?(出示打击乐器的图片、响板、碰钟、三角铁、沙锤,针对每句的不同,逐句进行练习,敲击的速度要一致。) 师:用我们的手来模仿打击乐器,嘴来模仿声音,进行练习。(用五线谱节拍器来拉制速度) (依次参加了打击乐器、模仿动作、空拍的图片,把儿歌的教学分层次逝行,学生窑易接受〕 4、出示打击乐器练习 a全班集体练习,教师辅助学生正确朗读并模仿动作学生演奏并进行互评 b在教师的伴奏下配乐朗读 (儿歌练习熟练之后,再参加打击乐器进行练习,会更加正确) 三、小组活动 全班分为3个小组,分角色:念歌谣、奏打击乐器、表演动作,参加表演。(生:表演并互廉政) (小组活动中,学生选择一神角色参与表演,培养了与他人的合作精神。) 四、创编练习 1．你还会说什么歌谣? 师:除了我们今天学习的,你还会说什么儿歌?都是在哪学的?(生:说儿,歌) 2．以小组为单位,按照?我家门前有条河?的模式,创编新儿歌。 师:选择三首儿歌?唐僧骑马咚得咚??丸九歌??小松鼠?分成三个小组,将这三首儿歌,按照?我家门前有条河?的模式变成一首新儿歌。(生:小组练习) 3．小组汇报 小组汇报并互评 五、小结： 这节课我们?我家门前有条河?的欢乐音乐中，进行了一次音乐的趣味活动，认识了四分音符和几种打击乐器，希望同学们能认识更多的乐曲。 七、板书设计 ?我家门前有条河? 1. 音乐活动 2. 四分音符 第四课时 教学内容： 1、听?ok 星期天? 2、唱?快乐的小队? 动：露一手 二、教学目标： 能用欢快、活泼的声音演唱?快乐的小队?，并结合身体动作感受音乐 的节拍和情绪，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境小品的设计和表演。 教学重难点： 歌曲?快乐的小队?学唱中四度、七度下行跳进的音准掌握，两处#fa 的接唱。 四、教学准备：钢琴，音响，vcd,录音机，磁带等 教学过程： 组织教学 师生礼仪歌相互问好 歌曲导入 (