教师培训提高计划.pdf

教师培训提高计划 建设一支高素质的教师队伍， 是新形势下教育改革与发展出的保 证，是全面深化素质教育的关键。 为了加快我校的教师队伍建设的步 伐，根据我校特点，特拟定教师培训提高规划如下： 一、大力提高教师队伍的整体素质 建设一支素质优良、 结构优化、 布局合理、 富有活力、 精干高效、 相对稳定的教师队伍，首先要按照《教师法》 、《教师职业道德规范》 的要求，重点加强教师职业道德建设， 建立健全教师职业道德考核评 估办法及配套的奖惩措施。与此同时，在两个方面组织攻关，大力提 高教师队伍的整体素质。 1 、提高教师的学历合格率和学历层次。优先扩大师范专、本科 的进修规模，采取多种形式，努力提高中青年教师的学历层次，对部 分学历不合格的教师实行转岗、分流，优化教师队伍结构。 2 、大力推进教师继续教育， 建立健全教师继续教育证书的制度。 发动全体教师进行思想政治和道德教育、专业知识提高扩展和更新、 教育科学实践研究、 教育教学技能训练等为主要内容， 特别需要把培 训全体教师掌握运用信息技术知识和能力作为继续教育的一项重要 工作，摆在突出的地位。坚持按需施教、学用一致、因地制宜、讲求 实效的原则，不断改进培训，提高培训效果。 二、建立健全选拔培养机制， 努力造就一支跨世纪的骨干教师队 伍 1 、指导思想和原则： 坚持 三个面向“ ”的方针，按照实施素质教 育的要求， 着眼长远需要， 促进优秀骨干教师的教育教学专家的培养 成长；坚持政府、 社会和学校相结合的原则，充分发挥各方面的积极 性，形成分层次、 多渠道培养骨干教师队伍的格局，努力创造骨干教 师成长的必要条件和良好环境； 坚持从本校特点出发， 立足在教育教 学实践中培养骨干； 坚持正确的政策导向， 形成有效的人才激励机制； 明确目标，分层培养，择优资助，定期考核，动态管理。 2 、骨干教师队伍建设以青年教师、优秀教师为重点，对这些教 师的培养，分别制订不同条件，层层选拔，依次提高。选拔培养青年 骨干教师，主要面向 30 周岁以下，具有小学一级教师职务的优秀青 年教师，通过选拔评比活动， 不断提高他们的教学研究能力和思想道 德水准，也使他们成为教育教学和教研教改工作中起示范作用的骨干 教师。 三、完善教师持证上岗制度， 建设一支具有一定专业水准的优秀 教师队伍。