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幼儿园优质课大班数学《金老爷买钟》教案
活动目标：
1. 进一步识别时钟上的整点、半点和分钟，感知时钟与时间变化
的关系。
2. 开展有关时间的探索，初步发现时间的流逝性。
活动准备：
金老爷家的四层楼房剖面、自制大钟面一个、金老爷家的四个钟、
幼儿人手一个小钟。
活动过程：
一、讨论对时钟的认识，关注故事中所出现的问题
1. 讨论时钟的用处，为什么许多人家里都有时钟。
2. 观察认识金老爷和他家的钟。带着问题听故事：金老爷家里有
没有钟，在哪里?他家有钟为什么还要去买钟呢?究竟是金老爷
家的钟有问题，还是金老爷有问题?
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