人教版六年级数学 下册第6单元《整理和复习》4综合实践【全单元】课件.ppt

再见！ 课件PPT 第6单元第13课时 综合与实践（4） 有趣的平衡 课件PPT 通过生活中平衡现象的实验，发现“左边的勾码数×刻度数=右边的勾码数×刻度数”这一规律。发现当“左边的勾码数×刻度数”不变时，“右边的勾码数”与“刻度数”成反比例关系，加深对反比例关系的理解。 通过实验寻求规律，培养抽象概括能力，积 累动手实验活动的经验，丰富活动体验。 课件PPT 准备选一根粗细均的竹竿（长约1m), 在中点的位置打个孔并栓上绳子，然后从中点开始每隔8cm做一个记号。 课件PPT ①准备的竹竿长度是1米，尽量做到粗细均匀。 ②在竹竿中点处打孔栓绳子时注意绳子的长度，同时注意检查拎起绳子后竹竿是否平衡。 ③从中点处开始每隔8㎝做一个刻度记号，尽量等距。 ④选用的棋子、装棋子的塑料袋要完全一样。 课件PPT 记录实验数据 课件PPT 左右两边所放的棋子数都相同。 如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，只要两个塑料袋里放相同数量的棋子，竹竿就能保持平衡。 课件PPT 左右两边所放的位置刻度相同。 如果左右两个塑料袋里放同样多的棋子，要把它们移动到左右刻度相同的地方，竹竿才能保持平衡。 课件PPT 左边的塑料袋放在刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度4上，放几个棋子才能平衡？ 课件PPT 操作得知，放3个棋子才能保证平衡。观察发现4×3=3×4。 课件PPT 左边的塑料袋在刻度6上放1个棋子，右边的塑料袋在刻度3上放几个呢？ 操作得知，放3个棋子才能保证平衡。观察发现1×6=3×2。 课件PPT 通过上述的实验，你发现了什么? 一般条件下竹竿平衡的规律是： 左边的刻度数×棋子数=右边的刻度数×棋子数 课件PPT 在记录的数据中，你发现刻度数和所放棋子数成什么比例？ 左边棋子数×左刻度=右边棋子数×右刻度，说明当左边棋子数×左刻度的积不变时，右边棋子数与右刻度成反比例。 课件PPT 当左边棋子数×左刻度的积不变时，右边棋子数与右刻度成反比例。 左边棋子数×左刻度=右边棋子数×右刻度 谢谢观赏！ 再见！ 谢谢观赏！ 再见！ 课件PPT 第6单元第11课时 综合与实践（2） 北京五日游 课件PPT 学会综合应用所学的数学知识解决实际生活中的问题，提高收集信息、整理信息、分析信息和处理信息的意识和能力。 通过制作旅游计划，进一步理解时间、路程等知识。 课件PPT 课件PPT 快放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？ 我们先讨论 一下怎么安排 可以先设计一个行程表 课件PPT 课件PPT 第一天晚上可以在火车上过夜，第二天早晨到北京，这样比较节省。 还要调查各种项目的费用。 像交通、住宿…… 课件PPT 1.探索合理的北京五日游行程。 日期 行程 交通工具 住宿 其他 第一天 乘晚上9:00的火车前往北京 出租车 火车 火车 第二天 1.早晨7:00 到达北京 出租车 宾馆 吃北京烤鸭 2.入住酒店 （三人间） 3.游览天安门广场，参观毛主席纪念堂和故宫博物馆， 游览景山公园， 逛王府井大街 公交车 地铁 课件PPT 日期 行程 交通工具 住宿 其他 第三天 1.游览八达岭长城 火车 宾馆 吃涮羊肉 2.游览鸟巢、水立方、 奥林匹克公园 出租车 第四天 1.游天坛公园 地铁 火车 吃北京小吃 2.游颐和园， 军事博物馆 地铁 3.乘晚上9:00的火车返程 地铁、火车 第五天 早晨8:00到家 出租车 课件PPT 2.调查各种项目的费用。 火车票 住宿 餐饮 市内交通 景点门票 其他 合计 成人260×4 学生130×2 300×2 300×3 80×4 成人280×2 学生150 购物500 4250 课件PPT 小明设计旅游计划的优点是表格式目录清晰；缺点是浏览路线不清晰，门票景点费用不清楚，坐车路线不明白。 课件PPT 旅游的方式很多，满足条件的组合也很多，但要根据家庭经济承担能力合理设计旅途计划，要做到经济、合理、方便、实惠等多角度进行考虑，从而确定合理的旅行计划。 谢谢观赏！ 再见！ 课件PPT 第6单元第12课时 综合与实践（3） 邮票中的数学问题 课件PPT 培养参与社会调查的能力，搜集信息的能力，进一步发展归纳、推理能力。 通过探究如何确定邮资，如何根据倍函质量支付邮资等活动，让学生熟悉、了解、理解并掌握巩固所学的邮票组合知识。 课件PPT 普 通 邮 票 课件PPT 普通邮票由于面值种类齐全,可适用于各种邮政业务。 另外还有收藏、欣赏等作用。 课件PPT 与邮政相关的费用 课件PPT 从表中你得到哪些信息？ 课件PPT （1）不到20g的信函，寄给