教师专业化发展问卷调查报告.pdf

教师专业化发展问卷调查报告 问 卷 的 基 本 架 构 【主要目的】 1、宏观层引领教师认识到专业化成长、课堂教学改革对于学校 发展的重要意义，进一步增强自我发展的意愿，设立专业成长的坐标， 在实现学校教育宏景的同时，成就个人价值。 2、细节层聚焦课堂教学、作业设置、教学研究与反思等专业发 展因素，或敦促教师积极思考，或给予有效暗示，或直指发展盲区， 引发他们主动检视日常的教育教学行为。 3、价值层在于进一步摸清教师专业化发展的现状，洞见一线教 师的真实心理状态，窥探他们教学行为背后的理念追求，