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1.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( ) 。
A.情感陶冶法
B.实际锻炼法
C.说服教育法
D.示范法
2.伴随道德认知产生，并推动人的道德行为的是( ) 。
A.道德情感
B.道德信念
C.道德评价
D.道德行为
3.学生自我教育、自我发展的基层单位是( ) 。
A.班级
B 班委会
C. 学生会
D.课外活动小组
4. 以少数学生为对象，在较短时间内(5-20 分钟)，尝试做小型的课
堂教学，并把教学过程录制
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