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《分数的意义》说课稿
兰村学校 任晓平
今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学教材第十册第四单元
60、61、62页内容《分数的意义》。
一、说教材
地位与作用:《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上进行学习的,
也是把分数的概念由感性上升到理性的开始。为之后学习分数与除法的关系,真
分数,假分数以及分数的基本性质奠定基础。
学情分析:这节课的教学内容较为抽象,对学生有一定难度,尤其是对单位
“1”的理解。学生更喜欢学习较为直观,形象
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