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案例分析
案例1:赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深
深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名
热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学
上。为了解和接近学生,以便取得学生的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外
活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。
但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧;不仅学校领导批评他过于放纵学生,
而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非
常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。
问题:
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