浅论小学家长会创新思路.pdf

浅论小学家长会创新思路 小学阶段是良好习惯养成和良好个性形成的关键时 期 ,因此 ,家庭和学校教育的协作与互动 ,就显得尤为重要。而 家长会作为学校、 家庭沟通交流的平台 ,没有理由不被教师和 家长所重视。本文试图就小学家长会的创新谈一些浅显的看 法 ,以对小学阶段如何召开高效家长会作出方向性的指引。 一、小学家长会目标分析 1.从学校角度看 ,学校需要家长的支持与配合 学校是家长会的组织者 ,一般来说 ,都有如下目标需要达 到:①宣传学校的办学理念、办学特色、管理要求、育人氛围 等 ,使家长更好地了解学校 , 同时向家长汇报学生在校的学习、 生活、成长等情况 ,展示学校实施素质教育和办学的成果 ,张 扬学生的个性特长 ;②了解学生在家中的表现 ,引导家长形成 正确的教育观 ,密切家庭与学校的联系 ,共同关注孩子健康、 快乐的成长 ;③认真听取家长对学校管理和教育教学的意见 和建议 ,为学校的发展献计献策 ,推动学校教育教学工作更上 一个台阶。 2.从家长角度看 ,家长需要了解孩子在校情况 家长之所以积极参加由学校组织的家长会 ,一般来说都 关心以下几点 :学校的发展怎么样 ,班上的老师怎么样 ,老师教 了些什么 ,怎么教的 ,孩子学得怎么样 ,孩子的品质怎么样 ,跟 老师和同学相处得好不好 ,有没有发展潜力等。 如果这些问题 得不到答案 ,家长就会觉得很遗憾。 3.从孩子角度看 ,他们希望家校沟通平等积极 孩子们知道要开家长会了 ,心里也有一些想法。 他们希望 自己在学校能得到家长的肯定 (哪怕自己只有一点点进步 ),希 望老师和家长的沟通是平等的、 积极有效的 ,对自己的发展是 有好处的。 如果老师只想着向家长告孩子的状 ,或者与家长交 流时是高高在上的态度 ,那么对孩子来说 ,这样的家长会对他 就会是一个很大的打击。 二、小学家长会常见弊端 1.沟通交流的形式较单一 在家长会上 ,常常出现教师说 ,家长听的“一言堂”局面 : 教师的发言是教师事先按照自己的思路准备好的 ,也不管家 长喜不喜欢听 ,教师只管讲完了事 ;就是有家长说话 ,也是只有 一两位家长 ( 由教师事先挑选好 )作代表发言。这样的交流形 式,不仅使一些家长听不到想听的 ,也使一些有话想说的家长 没机会说。 久而久之 ,一些家长便不大愿意参加这样的家长会 了。 2.沟通双方的关系不平等 家长会是老师和家长之间的一次沟通和交流的平台。可 有时我们老师把这么一次难得相处的机会变成了一场声讨 大会和告状会。 一些老师