心理健康c证提高学习能力+改善学习方法+养成学习习惯.pdfVIP

活动主题：如何集中注意力 活动对象：小学五年级 ,在高段的课堂学习中，集中注意力起着非常关键的作用，五年级的学生注意力集中 性有了很大的进步，稳定性也开始增强 ,但要在课堂上始终做到专心致志对部分学生来说还是很困难，所以 这次活动就针对集中注意力这方面来帮助学生更好地学习。 活动目的 :1．通过活动训练学生的注意力，让学生体会到集中注意力的重要性 . 2 、在活动中 ,指导学生学会 专心致志的方法。 活动准备：故事 名人名言 纸条 活动过程 : 一、创设情景、提出问题。 教师导语：同学们 ,你们还记得《小猫钓鱼》的故事吗？小猫一开始为什么总是钓不到鱼 ?后来怎么 钓到大鱼了呢 ? 学生自由交流。 教师引导： 最近这段时间老师上课发现有的同学上课会走神， 你上课有这种情况吗？有什么害处呢？ 小组交流。 二、游戏激趣，认识什么是专心致志。 （一) 游戏：听音辩动物 1、师 :同学们，我们学习怎样才叫“专心致志”呢 ?我们来做个游戏就知道了 .现在请同学们用两手中 指分别抵住左右两屏 ,使它堵住耳门，把注意力集中在耳部 3 分钟。好，开始！ (3 分钟到，教师举手示意） 好 ,放开耳朵！现在 ,请大家闭上眼睛，静静听有哪些声音？（播放各种动物录音 )。(5 分钟后 ) ，好，请大家 睁开眼睛，说说你都听到哪些声音？ 2 、教师小结 :同学们刚才听的很仔细，你们竖起了自己的耳朵，集中注意力，一心一意去听各种细 微的声音，这就做到了专心致志 . 理念 :游戏的目的就是让全体学生感到轻松愉快，认识到专心致志，能够集中注意力 ,调动起学生积极参与 辅导活动的情绪 , （二）故事《专心致志的居里夫人》 引导：刚才我们是静静的听，可当我们在一个很吵闹的地方，我们就不容易集中注意力。下面我们 来听一个故事。 讨论居里夫人为什么能做到专心致志呢？ 理念：讨论时学生能够活跃思维，能培养他们发现问题的能力 . 三、创设情境 ,深化认识。 师 :有什么好办法来专心学习？我们来做个游戏。 游戏 :传话 1、游戏要求 : （1 ） 在座位旁按小组排成一行。 （2 ） 请每小组的第一位同学上来看老师手上小纸条上的内容并记住它。 （3) 当老师说开始，请快速的轻声地把话传给下一位同学。 (4 ） 比一比哪个小组传的又快又准。 2 、游戏开始。 3 、评出优胜小组 ,说说获胜的秘诀。 4 、教师小结 :在课堂上除了做到“眼到” 、还要“耳到” 。专心听清老师的要求，听清同学们的发音， 这样才能有效的帮助我们专心致志的学习 . 理念：在情境中激发学生调节自己的心态，更加深刻认识到眼到心到口到的重要。 四、联系生活，自我解剖。 1、结合学习实际，说说哪些事情容易使我们分心呢 ? 2 、小组讨论 ,强化已形成的认识，讨论问题是：你认为要养成专心致志的好习惯应该注意什么？ 3 、教师小结：上课时不光要“眼到” 、“耳到 、还要“眼到” 。注意老师的要求、手势和表情，这样 才能提高学习成绩。 理念：联系生活更能引起学生的心理上的共鸣 ,强化已形成的认识，培养解决问题的能力。 五、课堂小结 老师结合名人名言作最后总结。 注意问题：说清楚游戏的规则 讨论时注意巡视倾听