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21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)
《电流的测量》教案
【教学目标】
1.知识与技能
知道电流的单位及单位换算。
知道电流表的用途和符号。
记住并理解电流表的使用方法及读数方法。
2.过程与方法
通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。
3.情感态度和价值观
培养学生的动手能力及合作能力,使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。
【教学重点】
电流表的使用方法
【教学难点】
正确使用电流表测电流
【教学方法】
合作 探究 交流
【教学用具】
电源 小灯泡两个 开关一个 导线若干 电流表一只
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
问题:用一节干电池和两节串联的干电池,分别给同一个小灯泡通电,你会发现什么?
教师小结:灯泡越亮表明 电路中的电流越强,灯泡越暗表明电路中的电流越弱,即是说电流有强弱,再如:列车行驶时通过电机的电流与计算器中的电流强弱会一样吗?那么今天我们就来学习电流的强弱及其测量。2·1·c·n·j·y
二、探究新知
(一)电流的强弱
师:同学们请翻开书P45,了解如何表示电流的强弱?电流的单位是什么?知道一些常见的用电器中的一些电流。(学生看书)【来源:21·世纪·教育·网】
学生展示获得的新知:
1、电流的强弱用电流表示,其符号是I。
2、电流的基本单位是安培 ,简称“安”,符号是A;常用的单位还有mA和uA。换算关系:1mA=103A,1A=106uA。 21·世纪*教育网
小组讨论完成下列练习:
1、电流是表示 电流强弱 的物理量,用符号 I 表示,
2、电流单位是 安培 ,简称 安 ,符号是 A 。
其它常用单位及符号有 毫安(mA) 、 微安(μA) 换算关系:1A= 1000 mA = 106 uA
3、完成如下单位换算:
①0.8A= 800 mA = 8105 uA ②700uA= 0.7 mA= 710-4 A ③100mA= 0.1 A
(二)电流的测量
(1)认识电流表
师:给每个小组发一组实验器材,学生观察,认识电流表。
学生观察电流表实物,教师提醒学生注意观察的顺序,记录有价值的信息准备交流。
学生讨论交流,教师引导总结,教师并通过大屏幕展示电流表的各部分的名称。
(2)电流表的正确使用:
师:学生看书P46并进行实验,归纳出电流表的使用方法。
1、电流表必须和被测的用电器串联,如图;
2、电流必须从“+”接线柱流进去;“-”接线柱流出来,如图;
3、不要超过电流表的量程;(在无法知道电流的强弱时,要采用“试触”的办法)
(试触就是电流表不接 入电路,只是用导线微触,观察电流表指针偏转,从而不烧毁电路,安全实验。 若指针反打(反向偏转),请交换两接线柱;指针偏转过大 ,则更换大量程,试接触可防止电表损坏;几乎不动或偏转过小(小于1/3)时,更换小量程。指针偏转大于1/3小于全程,可视为稳定连接)www-2-1-cnjy-com
4、任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上,如图。
y
知识巩固:教师多媒体展示实物电路的连接,学生找出连接错误之处。
甲 乙 丙 21*cnjy*com
(3)电流表的读数
电流表的刻度为什么会有两种? 学生讨论,教师总结:
“0.6”和“3”是电流表的 “+”接线柱,“-”为电流表的负接线柱,当电流表接“-”“0.6”两个接线柱时,表示所用量程是0~0.6A,分度值为0.02A;当电流表接“-”“3”两个接线柱时,表示所用量程是一个是0~3A,分度值是0.1A。【来源:21cnj*y.co*m】
电流表读数(教师大屏幕展示电流表,引导学生如何读数)
1、确认目前使用的电流表的量程;
2、确认每个大格和每个小格所代表的电流值;
3、先数大格后数小格,然后加在一起。
教师多媒体出示电流表,学生练习读数:
当电流表所接的量程为0~0.6A时;
当电流表所接的量程为0~3A时。
三、课堂练习
多媒体展示课堂练习,学生讨论解决。
1、在如图所示的电路中,用电流表测通过小灯泡的电流时,估计电流大约是0.8A,那么A、B线头应分别接电流表的( A )
A.“3”和“-”接线柱上 B.“0.6”和“-”接线柱上
C.“3”和“0.6”接线往上 D.“-”和“3”接线柱上
2、如图所示,闭合开关,能够正确测量通过灯L2电流的是( )教育网
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