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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练
1：在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：
知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法 (运算
的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。
单项选择题
A、动作的定向阶段
B、物质与物质化阶段
C、不出声的外部语言动作阶段
D、内部言语动作阶段
2：某学生活泼、好动、乐
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