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相交线与平行线的复习习题 相交线与平行线的复习习题 相交线与平行线的复习习题 年 级 课 题 课 时 学习目标 学习方法 学习重点 学习难点 易错易混近五年中高考命题特点趋势  达州外国语学校教学案设计及课后观评 初一 学科 数学 班级层次 实验、励志 教师 田野 第二章 相交线与平行线 第1课时 课 型 复习课 知识目标 掌握平行线与相交线的相关知识， 梳理本章内容，建立一定的知识体系； 并能够综合运用这些知识解决相关的问题 能力目标 在丰富的情景中， 抽象出平行线、 相交线等几何模型， 通过讨论角与角之间的关系， 进一步认识平行线和相交线 学科素养 在认识操作基础上锻炼学生的语言表达能力以及逻辑思维能力 自主探索法为主，观察、探索、归纳总结法、合作探究法为辅 梳理本章内容，建立一定的知识体系 丰富的情景中，抽象出平行线、相交线等几何模型，通过讨论角与角之间的关系 平行线的判定与性质 近五年中高考中，一般不会单独进行中考查，会融合三角形等几何知识，常见于选择题和解答题中，考查难度为中。 板书设计  相交线与平行线 1、两直线的位置关系性 2、对顶角定义及其性质 3、补角、余角的概念及其性质 4、平行线的判定与性质应用 课后练习 教材习题 教学环节设计 具体 教师活动预设 学生活动预设 具体环节 环节 回顾与思考： 学生回忆并 提问：两直线的位置关系性 作答 对顶角定义及其性质 （一） 补角、余角的概念及其性质 回 平行线的判定与性质 顾 与 PPT 3至 5 页 通过课堂小练习帮助学生回顾本章 小组合作交 思 知识内容 流 考  设计意图 让学生回忆旧知 让学生对本章知识结构有所了解 （二） 例 题 再 讲解 PPT 9 类比讲解 PPT 12 类比讲解 （三） 课 堂 练 习  知识再讲解 让学生再次 学生对知识的 对本章的知 再理解，变式 识有系统的 练习 认识，让学 生能形成对 知识体系的 整体认识观 念 学生自主完成 学生自主完成 让学生通过 大量练习， 对知识再次 记忆 学生自主完成 学生自主完成 学生自主完成 让学生通过 大量练习， 学生自主完成 对知识再次 记忆 学生自主完成 学生自主完成 让学生初步 掌握证明题 的书写步 骤，为今后 做铺垫 学生自主完成 （四） 本章只是清单 课堂 小结