沪教版九年级初三音乐下册全套PPT课件.ppt

谢 谢！ * 1 自由探戈（大提琴与小乐队） 波动起伏的旋律、强烈动感的节奏透露出探戈舞曲的典型气质——桀骜不驯、热情奔放。魅力十足的探戈舞曲源于非洲，盛行于拉美，如今在全世界流行。 1.你能听出乐曲中所运用的乐器吗？ 2.自制响板，用X X X X X等节奏为乐曲伴奏。 3.跟着音乐模仿几个探戈舞步。 拉丁美洲音乐 丰富多彩的拉丁美洲音乐是欧洲音乐、印第安音乐、非洲音乐经过长期相互渗透、融合后形成的。器乐与歌唱、舞蹈紧密结合，使得拉丁美洲音乐以充沛的活力、十足的动感、神奇的风貌为世人瞩目。活泼的恰恰、热烈的桑巴、曼妙的伦巴不仅是国际标准舞大赛的重要比赛项目，更成为许多舞蹈爱好者热衷的艺术。 燕子  1.找出歌曲中带有变音记号的小节，说说它的名称并唱一唱。 2.找出带有三连音的乐句，练习视唱。 3.注意歌曲的弱起节奏，为歌曲分乐句，用不同的力度演唱。  请参照图片，学跳几个拉丁美洲舞蹈的舞步。 探戈 桑巴 伦巴 请你拍击下列节奏，聆听几段音乐，在括号里写出它们各属于哪个舞曲，随着音乐跳一跳。 伦巴 探戈 桑巴 音乐1（ ） 音乐2 （ ） 音乐3 （ ） 请听几首拉丁美洲国家的乐曲，说出它们是分别是由什么乐器演奏的。 1.《秋日起舞》（巴西） 2.《叶塞尼亚》（墨西哥） 3.《铃鸟》（巴拉圭） 谢 谢 青春起飞 请你在歌曲《青春啊青春》的音乐声中表演诗朗诵。 青春啊青春 青春啊青春，美丽的时光， 比那彩霞还要鲜艳，比那玫瑰更加芬芳。 若问青春在什么地方？什么地方？ 它带着友情，也带着幸福，更带着力量. 在你的心上，你的心上。 青春啊青春，壮丽的时光， 比那宝石还要灿烂，比那珍珠更加辉煌。 若问青春为何壮丽？为何壮丽？ 它充满激情，也带着智慧，更充满理想， 为理想发光，为未来发光！ （凯传词） 二十年后再相会 歌曲分为几个乐段，运用不同的情绪和演唱形式有激情地唱好歌曲。 毕业歌（电影《桃李劫》主题歌） 田汉 词 聂耳 曲 歌词 同学们，大家起来， 担负起天下的兴亡！ 听吧，满耳是大众的嗟伤！ 看吧，一年年国土的沦丧！ 我们是要选择“战”还是“降”？ 我们要作主人去拼死在疆场， 我们不愿作奴隶而青云直上…… 歌曲创作于20世纪30年代，以具有号召力的歌词和推进力的节奏使无数青年热血沸腾、投笔从戎。半个多世纪的岁月并未磨灭歌曲的光彩。让我们在即将告别母校之际，再次回味这铿锵有力的歌声，以激励青年一代树立崇高的理想！ 1.这首歌曲属于哪种歌曲体裁？了解歌曲的创造背景。 2.跟着音响，视唱这首歌曲。 3.尝试为歌曲重新填词，表达当代青年人的理想和追求。 青春圆舞曲（管弦乐） 流动的节奏，如诗一般韵律工整；欢畅的旋律，如歌一般朗朗上口；飞旋的舞步，如清风一般迎面袭来。 人人都有属于自己的美好青春，经历了青春的酸、甜、苦、辣，我们才会茁壮成长。拥有精彩的青春吧，美好人生已经拉开了大幕…… 1.主题 1 和主题 2 哪个是大调式，哪个是小调式？在全曲中分别重复了几次？每次出现运用了那些乐器进行演奏？ 2.这首乐曲运用什么手法表现青年人的朝气与欢乐？ 请在《青年友谊圆舞曲》的音乐声中，拉起手来学跳一段快乐的校园集体舞。 选择一首你喜爱的歌曲、乐曲或音乐格言制作一张精美而有创意的音乐贺卡，送给即将分别的老师同学。 运用你三年来所学到的音乐知识，根据自己的艺术特长，确立主题、排练节目、试写串联词，与同学一起策划一场毕业音乐会。 主题：___________曲目：___________形式：_____________ 主题：___________曲目：___________形式：_____________ 策划人：___________ 主持人：___________ 谢 谢 * * 谢 谢！ * 1 * 变奏曲 变奏曲是同一主题材料根据乐曲的发展要求，多次加以变化重复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。变奏手法主要有：改变主题的速度、节拍、节奏、调式及装饰主题的旋律等。 晨景（选自管弦乐《培尔?金特》组曲） 悠远的声音描给了晨曦微露的美，长笛、双簧管与弦乐交相呼应，静谧而清新，就像作曲家所说的“太阳已经穿过云层照射出来了”！ 1.仔细听辨多次出现的主题旋律，它是由哪些乐器演奏？ 2.乐曲在力度、音色等音乐要素上有什么变化，描绘了怎样的景象？ 格里格（1843-1907），挪威作曲家。通过对民族历史和民间生活的艺术感受，他创作出具有