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《分子结构与物质的性质》教学设计
一、教学设计框架
1．学习目标
（1）. 能判断共价键的极性及分子的极性，并能据此对分子的一些共性或典型性质及其应用作出解释。
（2）. 能说明分子间作用力（含氢键）对物质熔、沸点等性质的影响，能列举含有氢键的物质及其性
质特点。
（3）. 能认识手性分子并了解其在药物研究中的应用
2．流程主要线索
需诊断发展的学生学
环节 知识线 情境线 核心问题线
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