第五章电视片解说词的写作.pptx

第五章 电视片解说词的写作 ;第一节　解说词和画面及其他表现元素之间的关系 ;一、解说词和画面的关系 ;3、解说词要“贴”画面 “贴”就是和画面有机地联系，就是从画面说起，告诉观众画外的信息。 ⑴解说词在表达抽象的概念、理性的思想、道德、观念时，要从画面上的具体的事物、看得见的事实出发，由具体逐步写到抽象，由画面上的内容逐步写到画面外的内容。 ⑵解说词要为观众对画面的思考和关注留下时间和空间，有效地吸引观众观看画面。 ⑶运用解说词介绍背景资料或讲述过去与未来时，应寻找一个与画面相宜的契合点，使解说内容和画面内容形成有机的联系。;二、解说词和其他声音元素的配合;第二节　解说词的作用 ;二、挖掘画面内涵，深化主题 ;三、连接画面，对画面信息进行整合;四、抒情;五、增加情趣 ;第三节　解说词的语言特点 ;二、多用指示性代词;三、数字的形象化处理;通过日常生活中人们熟悉的、看得见、摸得着的事物来比较，使枯燥的数字显得具体生动，使抽象的数字具有某种形象的感觉。 给数字寻找一个可比量或参照物，从修辞的角度主要是运用比喻、对比、借代、衬托等修辞手法。 有时，给数字寻找一个可比量或参照物注重的是给观众传达数字背后的意义，侧重于数量可能带给观众的震撼和感受，观众无需记住数字，只要意识到了“那么多”或“那么少”，表达的目的也就达到了。 ;四、简称要慎用;五、避免用同音不同义的词;六、精确、精瘦、精致、精神 ;2、精瘦 精瘦是指解说词用较少的文字勾画出复杂的场面，渲染出特定的气氛，刻画出鲜明的性格，表达出较丰富的内容，也就是语言蕴含的信息容量大，但不拖泥带水，没有多余的话。;3、精致 精致是指韵律美与韵味美。 ⑴多用双音节词 ⑵句子整散结合 ⑶避免把声音相近似的字组合在一起 ⑷平仄相协 ⑸押韵;4、精神 精神是对解说词语言的一种更高的要求，也就是语言要生动、传神，听后令人为之一振。;七、段落较小;八、各段落之间相对独立;第四节　解说词的修辞手法 ;一、比喻;2、电视片中运用比喻手法的三种类型 ⑴解说词中运用比喻手法 解说词中的比喻，是以画面中的内容和形象为本体或从画面内容出发，以和画面有关的思想、理念等抽象内容为本体，以接近联想、相似联想等心理作用，来达到兴和比的效果。 在解说词中运用比喻时，比喻句的本体分别由画面和解说来表示，而喻体则只出现在解说中。 ;⑵隐喻 其一，通过镜头的对列形成。也就是用一个形象的意义来说明另一个形象的意义，使镜头内部产生一种联系，从而造成观众的一种心理联想。 其二，通过景别的变化形成。 其三，解说词中运用比喻手法和隐喻效果的画面相结合。 ;运用比喻的过程需要注意的问题： 其一，解说词中运用比喻必须依托画面。解说词中运用比喻必须以画面内容为主体，以让观众在接受解说传递的信息时，本能地同画面形象联系起来，产生联想，从而更好地领会创作者所要表达的深刻内涵。 其二，隐喻不能太生涩。 其三，比喻不是装饰品。好的比喻，新颖、贴切、含蕴丰富，韵味悠然，既很好地为作品服务，又显示出创作者卓越的艺术匠心。 ;二、其他修辞手法;2、反复 在一定的语言环境里，为了突出某个事物，强调某种情感，就常常对某个词语或句子重复，以加强语言的表达效果。 ⑴放大或突出、强调某种事物、意境、现象等。 ⑵给观众以不断的提醒，造成一种震撼的感觉。 ⑶形成一种节奏感和延伸感。;3、排比 排比是用三个以上结构相似的并列语句，把相关的意思连续地说出来的一种修辞手法。 解说词中运用排比，其目的也主要是使解说词形成一唱三叹的独特抒情意味，并能增强电视片的气势。 4、拟人 这种修辞手法常常用在自然科学类的电视片中，目的是为了使抽象的、枯燥的内容表达得更形象和生动有趣。 ;5、提问 解说词中提问语气的运用，目的在于掀起语言的波澜，加强语势，引人深思，从而增强节目的节奏感。 解说词中的各种提问，也都应该是从画面内容出发所产生的联想和反应、感慨。;第五节　解说词与细节 ;一、细节的作用;二、如何利用解说词放大细节;在电视片中实际上存在着三种细节： 1、画面细节 所谓画面细节是指通过摄像机镜头的运动、拍摄角度的选择等捕捉到的并展示在观众面前的具体、形象的人的行为、表情、动作及一些特殊的物件、特定的环境、情景等。 画面细节要靠捕捉，捕捉画面细节要靠经验、敏感和智慧去把握，要有耐心，不能急于求成。 ;2、解说细节 所谓解说细节是指在表现过去已发生但没有形象资料的细节时，依靠解说词来向观众传递这些细节，画面上没有具体展示向观众传递这些细节，画面上没解说词中所表现的内容。 3、声画结合的细节 声画结合的细节是指画面上展示细节，解说词也进一步对这些细节展开叙述、议论或抒情等，声画完美结合，使细节的表现力更强。 ;第六节　解说词的构思与布局 ;一、构思 ;根据作品的内容和形式的特点，线索