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市 2004 年高级职称考试语文试题 1
说明:本试卷分教学理论、学科标准、教材教法、根底知识四个局部,总分 100 分,考试时间
150 分钟。
一、教学理论〔共 10 分〕
1、填空题〔 3 分〕
市教育局努力践行“三个代表〞重要思想,提出了创人民满意的;办人民满意的;做人
民满意的活动。
2、简答题〔 7 分〕
在教育部印发的 素质教育观念学习提要 中提出:“教育的生机与活力,就在于促进学
生个性的安康开展。〞请就这段话谈谈你的体会?
二、课程标准〔共 15 分〕
1.填空题〔 5 分〕
①与的统一,是语文学科的根本特点。
② 语文课程标准 的课程目标是根据、、
三个维度进展设计的。
2.简答题〔 10 分〕
① 语文课程标准 提出要 “全面提高学生的语文素养〞, 请说说语文素养包含哪些要素? 〔5
分〕
②请结合教学实践,就初中写作教学,谈谈如何“遵循学生的身心开展规律与语文学习规律,
选择教学策略〞?〔 5 分〕
三、教材教法〔共 30 分〕
注意: 本大题共 3 个小题,其中申报中学高级教师职务的教师要完成 3 个小题,申报中学一级
教师职务的教师只要求完成 1.2 两题。
1.为 大明湖 〔省编第二册第三单元〕设计 400 字左右的简单教案。
主要写明 :①教学目标 ②重点难点 ③教学过程的要点 ④板书设计 〔高级20 分,
中级 25 分〕
2.简述设计此教案的理由。〔 5 分〕
3.在实施你所设计的教学过程中, 估计会出现哪些问题, 并说明如何去解决这些问题? 〔5 分〕
四、学科根底知识〔共 45 分〕
1.现代文阅读〔 8 分〕
藏根草
邵建明
好一座颇有古堡风度的万佛阁,被人遗忘在大殿的背后,断了香火,受了冷落。
“瞧,那是什么!〞
我们打从它的身旁走过, 倏然发现它那灰暗的阁壁上, 飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色,
宛如一群藏在阁楼里的少女抛洒出来的掩面绿纱,情怯怯地朝我们招摇。
是藤吗?藤没有它这样的绰约; 是矮牵牛吗?牵牛花没有它那样旖旎; 是灵芝牡丹?铁骨凌霄?
飞燕草?金银花?让人认不出又猜不透:在这石头墙上,存不得雨水,见不到土壤,这柔弱的
小草,是怎样活下来的 它的根又会藏到哪里?
- 优选
- -.
守庙的老人来了。他告诉我们,这些藏根的小草是首乌。他告诉我们,这青山古刹,有个生生
不息的“感应泉〞,泉水流到哪儿,哪儿便可寻到首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友,它
是病魔的克星。
他还告诉我们,现在寻找不到了。那些贪婪的采药人,寻求的是它生命的老根。它躲到哪里,
人们便追到哪里。它也只好收起根来,藏进这古堡似的石头缝缝里。扒不得这座万佛阁,休想
再夺它的根……
有人说过,自然是伟大的一部书,“只要你认识了这一部书,你在这世界上寂寞时便不寂
寞,穷困时不穷困,苦恼时有抚慰,挫折时有鼓励,软弱时有督责,迷失时有南针〞。请问藏
根的小草,我的朋友,你在自然这本大书里,写下的是怎样的一笔?
还有那个被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢?
⑴填入文中划线处的最恰当的一句是〔 2 分〕……………………………………………【 】
A. 首乌根,性微温,味苦甘涩,能补肝肾益精
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