2022年一年级数学下册两位数加减两位数教案苏教版.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 两位数加、减两位数（不进位、不退位） 教学内容 书本第 59— 60 页例题、试一试、想想做做 1— 5 题 1. 让同学们借助学具来探索笔算的方法， 经历探索两位数加、 减两位数 （不进位、 不退位） 笔算方法的过程，能用竖式正确地进行计算。 教学目标 2. 在探究笔算两位数加、减两位数方法的过程中，提高同学们自主探究、独立解决问题的 能力，并进一步体验数学与生活的联系， 增强数学意识， 培养思维能力和合作学习的态度。 3. 使同学们能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。 重点：经历探索两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔算方法的过程，能用竖式正确 教学重点 地进行计算。 难 点 难点：在探究笔算两位数加、减两位数方法的过程中，提高学生自主探究、独立解决问题 的能力。 教学资源 计数器、小棒。 预习设计 预习书本第 59—— 60 页的内容，尝试解决试一试。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，明确目标 【版块一】 （预设 3 分钟） 师：同学们知道今天要学习什么知识吗？ 揭示课题。 师：同学们昨天已经预习过书本 59 页的内容了，相信你们一定仔 细观察过这副图，谁来说说图上告诉我们什么，要我们解决什么问 创设情境，提出问题。 题？ 二、目标驱动，自主学习 【板块二】 （预设 17 分钟） 学习资料 精品 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 1. 提出问题。 1. 师：要求两辆车上一共坐了多少人，怎样列式？板书列式： 43+31= 2. 解决问题 师：书本给我们介绍了几种计算方法？把你能理解的计算方法 （1）操作