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探究：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
目的要求：
1．进一步学会探究性实验的一般方法和步骤，培养科学探究能力，提高创新思
维能力。
2．学会用探究的实验方法来研究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
3．理解适宜浓度的生长素可以促进生根，体会科学理论在应用到生产实践的过
程中，往往也有许多要探索的问题。
4．通过小组之间分工合作，培养协作精神。
方案设计：
一．提出问题：
不同浓度的生长素类似物 ，促进 插条生根的最适浓度是多
少呢？
二．作出假设：
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