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欧阳物创编 2021.02.07
试讲题目：分数的认识
时间：2021.02.07 命题人：欧阳物
教材正文（教材图片或教材文字）：
试讲要求：
1、让学生能够充分认识几分之一暗示的含义，理解分数的实际产生需要。
过与实际生活相接近的案例引发学生积极思考，生活中对物品的分派不一定
是全部依照整数进行分派的，由此顺利引入分数的意义，并且能够明确平均
分的前提。进一步讲解将物体平均分红几份后，其中一份的含义—几分之一。
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