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第四章 人格发展与教育;考纲要求:
(1)需要及其种类、马斯洛的需要理论、学生的需要与教育;兴趣及其种类、学生的兴趣与教育
(2)能力及其类型、能力的差异、能力的测量、影响能力形成和发展的因素、学生能力的培养
(3)气质及其类型、气质与教育
(4)性格及其结构、影响性格形成与发展的因素
(5)埃里克森人格发展阶段理论及其教育意义;历年考试情况;历年真题;第一节 需要、动机与兴趣;一、需要;一、需要;一、需要; 马斯洛需要层次理论;二、动机;三、兴趣;三、兴趣;第??节 能力;一、能力、才能和天才的概念;二、能力的分类(选择、填空频率高);二、能力的分类;二、能力的分类;三、智力理论;三、智力理论;三、智力理论;三、智力理论;多元智能的构成;四、能力测验;四、能力测验;四、能力测验;四、能力测验;五、影响能力形成和发展的因素;六、能力的培养;第三节 人格发展与教育;一、人格的概述;一、人格的概述;一、人格的概述;二、人格的结构;二、人格的结构;二、人格的结构;二、人格的结构;二、人格的结构;二、人格的结构;二、人格的结构;二、人格的结构;二、人格的结构;二、人格的结构;五、补充知识;五、补充知识;五、补充知识;五、补充知识;五、补充知识;四、补充知识;补充练习;4.勤奋和懒惰属于下列哪种特性?( )。
A 气质 B 性格 C 能力 D 兴趣
5.马斯洛需要层次理论中,最基本的需要是 ()。
A、自我实现需要 B、尊重需要 C、安全需要 D、生理需要
6.世界上最著名的智力量表是( B )
A.韦克斯勒智力量表B.斯坦福—比纳量表C.托兰斯创造思维量表D.芝加哥大学创造性测验 ;7.我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过( )。
A.100分B.120分C.140分D.200分
8.活泼好动,反映灵活,好交际,这是哪一种气质类型的表现?
A胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D抑郁质
9.有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳。这是个体心理特征中什么的表现?
A 性格 B 情绪 C 人格 D 气质
;10.精力旺盛,表里如一,刚强、容易感情用事,这是哪种气质类型的表现?( )
A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D 抑郁质
11.强、平衡、灵活的神经类型属于( )气质类型的特点。
A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质
12.“仓廪实而知礼仪,衣食足而知荣辱”,说明人的需要具有( )。
A 整体性 B 层次性 C 选择性 D 动力性
;13.一般而言,低常儿童是指智力低于()
A 50 B 60
C 70 D 80
14.智力的核心是___________________。
15.皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__________。
16.思维的基础过程是分析和________________。 ;17.需要的根本特性是( )。
A 动力性 B 心理性 C 维持性 D 目的性
18.掌握知识和技能的前提是( )。
A 性格 B 需要 C 能力 D 认知
19.在韦克斯勒的智力量表中,他革新的智商的计算方法,把比率智商改成了离差智商。如果某施测团体平均得分为70,标准差为5,而某人的得分为80,那么这个人的智商为( )。
A 120 B 130 C 135 D 140
20.简述多元智能理论的基本观点及其对教育的启示。
21.简述应如何培养学生的能力。
22.简述怎么培养学生良好的性格。;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。七月-21七月-21Wednesday, July 07, 2021
10、低头要有勇气,抬头要有低气。00:24:3200:24:3200:247/7/2021 12:24:32 AM
11、人总是珍惜为得到。七月-2100:24:3200:24Jul-2107-Jul-21
12、人乱于心,不宽余请。00:24:3200:24:3200:24Wednesday, July 07, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。七月-21七月-2100:24:3200:24:32July 07, 2021
14、抱最大的希望,作最大的努力。07 七月 202112:24:32 上午00:24:32七月-21
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。七月 2112:24 上午七月-2100:24July 07, 2021
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/7/7 0:24:3200:24:3207
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