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辩论赛开卷有益作文 篇一：开卷有益辩论会作文 开卷有益辩论会作文 （一） 人们常说 “开卷有益 ”，但也有人说“开卷未必有益 ”， 那些不健康的书看了反而有害。我认为， “开卷有益 ”，打开书本阅读，总会有所得益的吧！ 传说，宋太宗皇帝每天都会读 大量的书籍， 曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事， 还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇 帝却回答说： “只要打开书本， 我就会得到许多乐趣， 多看些书， 总会有益的 ”后来， 他仍然坚持读书， 就算有事耽误了， 也会抽空补上。 多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我 认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与 非，再与你碰到不健康的书籍时， 你也会抵抗， 不接受那些书籍， 将它们拒之门外。 赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养， 也没有什么鉴别能力。 所以，读书不仅能让我们知道更多的知识， 还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上 知天文， 下知地理， 做朋友里的 “小百通 ”，不是更好吗？ 我曾听 妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能 在残酷的社会中留下来， 甚至比别人更上一层楼。 可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有， 只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。 只有开卷， 才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的 “财产 ”！ 我认为 “开卷有益”！不知你是否同意。 开卷有益辩论会作文 （二） 今天， 我们班举行开卷有益 辩论会。我们个个摩拳擦掌，收集了几天的资料，今天终于 可以好好显摆显摆自己了。 我们分为两方 —— 正方和反方，一方派出一名主编手和四名副辩手。 我是正方的一名副辩手。 一开始，老师宣布了比赛规则： “先由主编手发表自己的观点， 再进入自由辩论时间。主辩手 和副辩手还有观众都可以发表自己的观点， 直到哪一方无言以对时，那他们就输了。 ”激烈的辩论会开始了。首先是我方发 言，主编手向晶晶以犀利的语言发表自己的观点： “我方认为开卷有益，开卷有益是因为读书可以开阔知识面， 增长见识等等。 ”这时我的心里喜滋滋的，心里想： “你答不上来了吧！ ”对方的主编手李仕显听了不以为然， 反驳道： “我方认为开卷未必有益， 如果你去看不健康的书， 反而对你有害。 ”这时我的心又揪了起来， 生怕向晶晶答不上来， 直到她才思敏捷地把话挡了回去， 我才舒了一口气。他们你一言，我一句，针锋相对，互不相让，这个环节 就结束了。 等他们发表完自己的意见，辩论会的最高潮 ——“自 由辩论时间 ”，()真正让自己大显身手，也是最引人注目，扣人心 弦的环节终于开始了。 首先， 向晶晶发言： “书，可以帮助你积累 许多好词好句。 ”李仕显听后，毫不犹豫的反驳： “如果你去看言 情，武侠之类的小说， 反而有害！ ”向晶晶才思敏捷的反驳道： “书是有两面性的， 一面使你受益， 一面使你受害， 你只说对了一半。 ” 这时，我的心又揪了起来， 不安的想 “向晶晶怎么替反方说话呀！ 我们认为的是开卷有益而不是开卷有害啊！ 要是对方抓住这一点 就完了！ ”果然，周涛立即反驳道： “是呀，如果看武侠小说着了 迷，按上面的情节犯罪， 岂不是害了你？ ”我正好想到了这里， 心中暗喜： “真是不打自招！ ”于是， 我立刻把话挡了回去。 我们两方争执得异常激烈，辨得难解难分。忽然，反方观众袁伦洪又反 驳一句，正方全场鸦雀无声。我心急如焚，急得快冒汗了，就是 想不出来。忽然，我听见 “刷刷 ”的翻书声，回头一看，只见杨李展鹏政治翻他的资料。我心想： “他一定也是心急如焚。 ”就在这紧要关头杨李展鹏站起来把话挡了回去： “许多名人都读了很多书，最后还不是都成为了顶天立地的人吗？ ”我这才舒了一口气。谁知，反方的副辩手宦庭婷又反驳了一句，我们更是哑口无言。 结果显而易见： 反方赢了！ 顿时， 我的心掉进了万丈深渊： “我们怎—— 怎么会输呢？ ”虽然我们输了，不过，我吸取了宝贵的经 验。比如说： “要用上学过的名人名言， 要用鲜活的例子说服别人等。”下次开辩论会时，我一定不会输的。 开卷有益辩论会作文 （三） 书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进 步的动力乃至全部前行的需要。 能让一个人从坏变为好， 但是否 开卷有益，今天展开了一场激烈的辩论会，看是谁赢谁输。 我方认为开卷有益， 在班上有许许多多的小作家他们写出一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗？而反方辩手不相上下， 邹翰宇拿起漫画书，郑郑有 词：“我方认为开卷未必有益！ 你想一想日本漫画无控制力你 就会陷进去， 里有暴力等不良行为， 会导致小学生模仿。 ”我心想： 哼，吃梨对肺有好处，