新人教版小学数学二年级下册-《数据的收集整理》说课稿.docx

小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 《数据的收集整理》说课稿 《数据的收集整理》这一课是人教版必威体育精装版教材二年级下册第一单元第一课 时，第2至6页。这是一节授新课。在之前学生已经学习了比较、分类，正确 地进行计数，这为学习本课起到了铺垫作用，又是之后学习对数据的分析以及 各种统计图的绘制的基础。 本节课教学目标在知识技能方面要使学生经历数据的收集、整理、描述和 分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。情感方面通过对周围 现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创 新精神。在上一版的二年级下册学习统计时，重点是学习一个格代表 5个数至 多个数的条形统计图的绘制，本着 2011年版数学课程标准，在充分研究了新教 材的基础上，我把这节课教学重点确定为让学生掌握如何收集数据并整理数据， 同时能够进行简单的分析。本课的难点确定为在数据收集过程中，学生在多种 计数方法中筛选出用“正”计数这种最简单的方法，并且在统计时不要忘记统 计上自己，能够根据统计表回答问题。 为了讲清教材的重难点，学生能够达到本节课设定的教学目标，在这节课 的教学过程中，我选用“多媒体辅助教学法”，利用多媒体课件给学生提供和他 们生活密切相关的，丰富的素材，通过任分性教学法提供给学生充分的参与学 习的机会，引导学生观察、组织学生讨论，调动学生学习的积极性、帮助学生 树立学好数学的自信。学生在老师的指导下仔细观察，通过小组合作的学习方 法大胆的猜测、主动的交流，经历收集、整理、分析数据的全过程，认识到统 计对决策的作用。 在这节课的教学过程中，我利用教材的素材，以学校打算给全校的同学定 制校服选颜色入手，问学生怎么可以知道喜欢哪种颜色的各有多少人？然后老 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 师选出喜欢每个颜色的一个代表，站在最前面，手里举起一张和这个颜色相同 的卡片，其他喜欢该颜色的学生站在这位同学的身后，由举卡片的同学数出该 组有多少人，然后老师填在课件上，告诉学生像这样分类数一数，再把大家喜 欢每一种颜色的人数填在课件上面就叫 “数据的收集”过程，然后老师板书“数 据的收集”，继续演示课件，将刚才的数据放进一个表格里，然后告诉学生，像 这样把收集的数据填到表格里叫“数据的整理”继续板书，完成课题“数据的 收集整理。 第二个环节在讲授新课的过程中，为了突出教材的重点，又与生活实际联 系，警察叔叔统计某一路段各种车辆经过的数量，看动画，数一数各种车辆经 过的数量，学生在老师发的练习纸上做出统计，学生在观看动画后，有的纷纷 放下了笔，因为每人统计 4种就会跟不上，因此老师提议一组统计一种车辆， 让学生通过小组合作来完成，培养了学生的合作意识。根据已有的计数知识， 有的同学用1 + 1 + 1 + 1 + 1,有的用，，，，，，，有的用圆圈，有的用“正”字， 投影展示各种计数方法，让学生说出哪种方法好，学生指出用“正”计数最好。 然后让学生说一下原因，完成了收集与统计后，在课件上填完善后，根据课件 回答问题： (1)在这一分钟当中，()车经过的数量最多，一共经过了( )辆。 (2)从这个统计表当中，你还发现了哪些数学信息？ 进行小结：让学生说要在数据的收集整理过程中要注意什么，学生们喜欢 不喜欢这种方法，愿意不愿意解决更多的统计问题 第三个环节是练习过程，根据课后第六页第六题 课件给出：老师想要举 办一个联欢会，想要调查一下，同学们最爱吃哪一种水果，用“磁老虎”把四 种水果，粘在黑板上，找上 4个同学到黑板上来统计，用刚才大家都觉得好的 “正”字方法，其他同学依次说出最爱吃的水果名字，注意：黑板上进行统计 的小组长也要说出最喜欢的水果。然后老师和学生一起进行数据整理，完善板 书。 总结：这节课有什么收获?