深圳教育现状分析.pdf

深圳教育的现状及发展方向分析 深圳教育的发展现状可以概括为：历史短、速度快。 2013 年成为全省首批推进教育现代化先进市， 2014 年首批通过国家义务教育发展基本均衡验收。全市现有各级各类学校（含幼儿园） 2310 所，在 校生（含在园幼儿） 195.8 万人，教职工 17.6 万人，基础教育规模和上海、北京、广州接近。 深圳教育发展主要特点有四个方面： 一是高等教育底子薄、势头好。 2010 年前深圳市高校较少，更没有 985 、211 院校，近年来通过大 力引进集聚优质高等教育资源，高等教育发展步入快车道，高起点建成和筹建一批高校，并和一批国 内外顶尖名校签约在深合作办学。 二是基础教育质量优、学位紧。深圳市高考成绩居全国全省前列，省级普通高中比例、公办标准化义 务教育学校比率、 教师职称学历达标率等指标全省领先， 但由于适龄人口特别是非户籍人口快速增长、 入学门槛低，基础教育规模增长较快。 三是职业教育规模小、水平高。深圳市职业教育规模相对较小，但整体发展水平较高，高职院校办学 水平全国领先，全市有 12 所中职学校（近 50% ）成为省级以上重点学校。 四是民办教育比例高、优质少。深圳市民办中小学占 38% ，民办幼儿园占 96% ，两项比例在全国大 城市中均为最高， 但优质、品牌民办学校比例低， 还不能很好满足市民对选择性、 特色化教育的需求。 关于深圳教育存在的问题和对策，我们从高等教育、基础教育、职业教育、民办教育、学前教育五个 方面阐述，涵盖各级各类教育，逐一分析问题，有针对性提出对策。 高等教育方面 深圳市存在着整体规模偏小、缺乏高水平大学、人才培养层次偏低、高校科研创新能力不足等问题。 2016 年 10 月，市委市政府出台了《关于加快高等教育发展的若干意见》，确定了深圳市下一步发展 高等教育的总体目标、基本思路和主要举措。 未来 10 年，深圳市将在继续扩大规模的同时，坚持现有高校和新建高校协调发展，较大规模大学和 特色学院建设并举，普通高等教育和职业高等教育同步推进，重点发展大体量（万人规模）本科层次 以上的大学，重点打造理工科、医学类学科和专业。 为落实市委市政府部署，领导提出了包括重点建设一批高水平大学、实施一流学科培育计划、引进和 培育高水平师资、与境外著名高校共建特色学院、建设高水平创新载体、深化综合配套改革等六条举 措，争取到 2025 年，全市高校达到 20 所左右，全日制在校生约 20 万人， 3-5 所高校排名进入全国 前 50 ，进入教育部学科评估前 10% 的学科达到 50 个以上，进入世界 ESI 排名前 1%的学科达到 30 个以上。 基础教育方面 深圳市存在着学位紧、班额大，质量提升任务重、区域发展不均衡、教师配置标准低、优秀人才引进 难等问题。如深圳市人口增长迅速，基础教育质量好，就读门槛相对低，导致学位紧张，公办学位缺 口较大，生均拥有教育资源量和北京、上海等城市差距较大。 对此，领导提出四条对策，包括： ●一是强化督政督学， 将义务教育公办学位的建设情况将纳入区委区政府的年度绩效考核， 强化办学 水平评估。 ●二是加快学位建设， 十三五“ ”期间，全市拟新改扩建 16 所公办高中和 170 所公办义务教育学校， 预计增加学位 24.33 万个（包括普高学位 2.83 万个，初中学位 6.2 万个，小学学位 15.3 万个），并 建立学位供需规划 “631机制、完善教育用地规划协调联动机制、优化深圳市义务教育公共服务政策” 和积分入学制度等。 ●三是推进集团化办学， 研究制定集团化办学的系统扶持政策， 依托优质学校，组建若干个教育集团。 预计未来 3 年，增加 2 万多个优质高中学位。 ● 四是加强师资队伍建设，大力引进一批名校长、名教师，深入推进校长职级制，优化教师系统培养 机制，加强民办学校校长教师队伍建设等。 职业教育方面 深圳市存在着培养体系不健全、产教融合政策环境不健全等问题，如职业教育人才