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第三章 地球上的大气
素养导读体系构建
考点呈现
知识构建
1.大气的受热过程、热力环流
2.全球气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响
3.常见天气系统
核心素养
1.学会运用大气受热过程原理,解释常见的地理现象(综合思维)
2.理解气压带和风带的形成,分析气候的形成原因(综合思维)
3.理解天气现象的形成原因(地理实践力)
第一节
必备知识自主诊断
1.大气的受热过程
(1)大气的受热过程
过程1:太阳辐射(A)进入大气层,部分被大气吸收或反射,大部分太阳辐射到达地面(地面还将部分太阳辐射反射回宇宙空间),被地面吸收→地面增温。
过程2:地面辐射(B)以长波辐射的形式将热量转递给近地面大气,绝大部分被大气吸收→大气增温。
过程3:大气吸收热量后,以大气逆辐射(C)形式将热量返还给地面,补偿地面散失的热量。
特别提醒①从以上过程可看出,近地面大气的主要、直接热源是地面。②新雪对太阳辐射的反射率最高,可达95%;赤道附近的海洋反射率最低。
(2)大气的两大作用
对太阳
辐射的
削弱作
用
吸收
作用
吸收紫外线, 吸收红外线,故太阳辐射中的紫、红外线难以到达地面,能到达地面的基本上为可见光?
反射
作用
大气中的云层和较大颗粒的尘埃能反射一部分太阳辐射,其中 的反射作用最为显著(大气对太阳辐射的反射没有选择性)?
散射
作用
散射改变了太阳辐射的方向,使一部分太阳辐射不能到达地面(波长越 的光线越易被散射)?
对地面的
保温作用
大气以大气逆辐射形式把热量还给地面,补偿地面辐射散失的热量
2.热力环流
(1)成因:由于地面 而形成的空气环流,称为热力环流。热力环流是大气运动最简单的形式。?
(2)形成过程
(3)常见的热力环流形式: 、 、城郊热力环流。?
特别提醒①通常所说的高压、低压是相对同一水平面气压状况而言的。在同一地点,气压随高度的增加而减小。②大气的垂直运动是近地面冷热不均导致的,大气的水平运动是同一水平面上气压差异形成的。
3.大气的水平运动(风)
(1)形成风的直接原因: 。?
(2)风的受力状况与风向
类型
高空风
近地面风
图示
(北半球)
受力
F1( 力)和F2( 力)共同影响?
F1( 力)、F2( 力)和F3( 力)共同影响?
风向
与等压线?
与等压线?
关键能力整合突破
考向一大气的受热过程?
1.大气的受热过程
规律·深化整合
(1)大气的受热过程
(2)大气受热过程的原理应用
①利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的丰歉。如高海拔地区,空气稀薄,大气的削弱作用弱,太阳能丰富;内陆地区,晴天多,阴雨天少,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。
②分析昼夜温差大小的原因。
a.地势高低:地势高,空气稀薄,白天大气对太阳辐射的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射多,气温上升快。夜晚大气的保温作用弱,降温快。因此昼夜温差大。
b.天气状况:晴朗的天气条件下,白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱,昼夜温差大。
c.下垫面性质:下垫面的比热容大,增温和降温速度都慢,昼夜温差小,如海洋的昼夜温差一般小于陆地。
③在农业实践中的应用。
a.深秋利用烟雾防霜冻。
b.干旱、半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发,还能增大昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。
④解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响
易错易混到达地面的太阳辐射多,地面吸收的热量不一定多。因为到达地面的太阳辐射并不能全部被地面吸收,地面会反射部分太阳辐射。
思路·典题透析
【典例】(2020全国Ⅱ卷,6~8)对我国甘肃某绿洲观测发现,在天气稳定的状态下,会季节性出现绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。下图呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。据此完成下列各题。
(1)图示观测时段内( )
A.正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大
B.傍晚绿洲降温速率大于沙漠
C.凌晨绿洲和沙漠降温速率接近
D.上午绿洲长波辐射强于沙漠
(2)导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲( )
①白天温度低 ②蒸发(腾)多 ③空气湿度大 ④大气逆辐射强
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(3)这种现象最可能发生在( )
A.1—2月 B.4—5月
C.7—8月 D.10—11月
【素养解读】试题以沙漠与绿洲一天中气温的变化为背景材料,考查大气的受热过程及影响气温的因素,培养了学生的综合思维,以及对我国西北地区的区域认知。
【思路导引】第(1)题,
第(2)题,理论上,夜晚沙漠地区比邻近绿洲气温要低。但图示要高,说明白天沙漠地区气温高,尽管夜晚降温快,但
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