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幼儿园大班《图形宝宝变变变》说课稿
一、说教材
活动背景:通过对本班幼儿的了解,发现他们较其他地区同龄的幼儿,在艺
术领域存在差距。美术方面则其表现为绘画形式单一,色彩搭配不够和谐,布局
画面不合理,在手工操作上剪、贴不具备强的动手能力及协调能力。针对这一情
况设计了这一活动,将剪好的图形出示给幼儿。
这一活动主要要求幼儿在辨识平面几何图形——正方形、长方形、三角形,圆形、
半圆形、平行四边形、梯形的基础上,将图形进行拼合、粘贴成画。大班小朋友
他们的思维仍是具体
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