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教师参与儿童游戏的方法是?和?
幼儿园区域游戏中教师介入的方法
《规程》明确指出：幼儿园应“以游戏为基本活动，寓教育于各项活
动之
中”，而区域活动因其具有相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形
式，因而能满足幼儿多方面、多层次发展的需要，是幼儿自我学习、
自我探索、自我发现、自我完善的活动。几年来，我园依据幼儿的年
龄特点、发展需要及教育目标，注重为幼儿创设自由、宽松的游戏环
境，充分挖掘资源开展区域活动，进行了有效尝试，调动了幼儿参与
活动的积极性、主动性、创造性；但仍有部分教师对区域活动的指导
出现了一些偏颇现象：一是教师放任自流，完全让幼儿自己玩；二是
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