届高三历史二轮复习计划.docx

届高三历史二轮复习计划 届高三历史二轮复习计划 届高三历史二轮复习计划 高三历史第二轮复习在整个复习过程中起着承前启后的作用， 它既是对第一轮复习成就的稳固，又为第三轮复习作必需的知识和能力准备，为提高应试能力打基础。为进 一步搞好高三历史二轮专题复习工作，全面提高讲堂教课效率和复习质量，努力提高学生的高考成绩，特拟订以下计划： 一、指导思想 本轮复习中，着重基础，以课标考纲为指导，以课本为依靠，着重基础知识的迁徙 与应用，培育学生学科思想及剖析问题、 解决问题的能力。 着重掌握知识的广度和深度，增强对学生创新精神和实践能力的训练，鼓舞学生多角度、创建性地思虑和解决问题。 联系社会热门、焦点、及交错学科知识，增强平时生活中知识的累积，以宽阔的视线多 角度察看和研究事物， 着重经过多种门路和利用多种方法获得知识， 扎实抓好专题教课，增强学法指导，坚持高效训练，力求我校在 2019 年高考取历史学科获得理想成绩。 二：复习目标 第二轮复习的主要目标是建立知识网络、提高应用能力。第二轮复习按考纲规定，进行通史加专题的复习方式，把必修内容准时序分为中国史和世界史两大多数，即中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史。同时把每一断代史内容再分红政治、经济、思想文化等专题。经过适量增补阶段特点等知识，帮助学生掌握历史阶段变化，掌握人类文明演进进度。本轮复习，既要着眼于通史知识系统的建立，又要稳固各时段的专题知识系统，二者互相穿插、整合，进而理清历史知识的纵横联系，成立起合理通畅的学科知识系统和知识构造。 三、学生现状 高三 (3) 班共有 39 个学生，基础较差，与同类兄弟学校对比有很大差距，要想在高考取具备必定的竞争能力，我们任重而道远，学生基础需进一步增强，能力需进一步提高。 四：复习举措 1、针对高考研学情 重视《考试说明》最近几年高考题的学习和研究， 做到复习有的放矢， 增强复习的实效。最近几年高考凸现对政、史、地学科骨干知识的考察，包含各学科内知识的联系与联合，以 及三个学科有关知识之间的内在联系及对知识的灵巧运用， 重申对各学科知识系统整体 掌握、认识和理解的能力；突出人文精神和科学精神的意蕴，重申考察人类、社会广泛 关注的重要现实问题，与中学资料知识的有机联合；热门、焦点问题。突出“科学”思 想的自然表现、 有机表现，倡议的是生产力标准、 实践标准和宏观与微观相联合的标准， 从人类文明演进的高度察看问题的标准。突出人文关心，展现亲和力与鉴赏性。坚持贴 近实质、切近生活、切近学生的原则，重视三维目标的有机一致，在考察基础知识的同 时，有效培育学生在新情形、新资料下迁徙和运用知识的能力。 2、夯实基础抓骨干、重组知识构专题 合理区分好专题。专题宜粗不宜细，考题万变不离其宗，踏扎实实落实每一个知识 点，把大批分别的、相对孤立的史实、观点归入完好的学科系统之中，变为骨干分明，脉络清楚的有条理的知识网络。专题的区分既要考虑到知识点的完好性，又要兼备到高考改革和新课程改革的方向。突出学科内重点知识、骨干知识；增强专题意识、系统思想意识，以专题为线索，以问题为中心进行第二轮复习。 3、学致使用勤迁徙 复习过程中指引学生运用唯物史观察看、剖析和解决问题。注意把有关的史学理论知识（如生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的基来源则、从人类文明演讲的角度看历史、主要矛盾与次要矛盾、继承和发展等）有机地浸透到历史复习过程中去。古今贯穿，中外关系，架设历史与现实间的桥梁。增强政史地三科之间的联系和综合，对问题进行多角度、全方向的审察，运用政治、历史、地理知识进行合成训练。 4、提高技术多训练 练习、考试合理安排。要优选题目，仔细批阅，仔细总结剖析，有针对性地解说，提高练习、考试的成效。训练要突出基础知识、骨干知识、学科热门和规律的总结，做到优选、精练、精评，去粗取精，防止海洋捞针式训练；要着重方法，培育解题能力。 训练中要注意行文规范。高考阅卷评分是采点与采意相联合的。答题不要想到哪里 写到哪里，让阅卷老师在茫茫字海中找寻重点。 行文答案做到重点化、 序列化、段落化、规范化。依据题意组织答案，内容要面全、点齐、话简，使用专业术语；书写工整、字 迹清楚，让阅卷老师了如指掌。 5、增强非智力要素的培育。着重缓解学生压力，创建轻松、快乐 的学习气氛，加 强对学生答题规范性的指导。 四：专题区分与时间安排 专题阶段复习时间： 2009 年 3 月尾开始至 5 月中旬结束。专题区分： 专题序列 专题内容 课时 一 古代东西方的政治制度 4 二 中国古代经济 3 三 中国古代思想文化 3 四 近代西方思想解放潮流和民主政体确实立 3 五 西方资本主义的发展和世界市场的形成 3 六 社会主义从理论到实践 2 七 近代中公民主革命 3