初中数学《6.1 平方根—算术平方根》教学设计.pdf

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2021-11-22 发布于江苏
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初中数学《§6.1平方根—算术平方根》教学设计一、学习目标：知识于能力：了解算术平方根的概念，理解正数的算术平方根并会用根号表示。过程与方法：会求非负数的算术平方根情感态度与价值观：让学生体验数学于生活的密切联系，培养激发学生学习兴趣。二、重点难点重点：算术平方根的概念。难点：算术平方根的意义及双重非负性。三、教学方法启发诱导、讲解法、对比法、探究讨论、归纳总结等四时间安排：２课时五、教学过程 (一)自主学习、展成果问题 1.校长要在学校的空地上建一个形如下图的花池，其中外围是个正方形，正方形的面积是 25m2 问你能算出圆形