2022年一年级快速跑教案-赵风华.pdf

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 首届全国中小学体育教学论坛 北京市东城区小学体育课教案 学 校：东城区府学小学 授课年级：一年级 授课教师：赵风华 授课时间： 20XX 年 10 月 24 日 一年级快速跑（自然站立式起跑）教学设计 学习资料 精品 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 东城区府学小学 赵风华 一、教学指导思想： 本课依据《体育课程标准》 ，以实施“健康第一”为指导思想，根据一年级学生的思维特 点和喜欢运动、善表现、爱模仿等身心特点与认知规律进行教学安排，重视激发学生的运动 兴趣，转化新课程理念。 为了更好体现“中共中央七号文件”、“北京市委市政府六号文件” 的 精神，综合人教水平版、人教单册版以及北京版教学内容，通过“课课练”的形式促进学生 体质；通过情景模仿与游戏的形式引导学生探索知识、掌握技能、锻炼身体、学会与同伴间 的交流与合作。本课为学生提供宽松的学习氛围，在注重学生良好学习习惯养成以及师生、 同伴间相互交流与合作的意识和能力中逐渐掌握动作要领，提高运动技能，在学中玩儿，玩 儿中学，体验运动的快乐。 二、教材内容： 1、快速跑（自然站立式起跑） 2 、游戏：“蚂蚁钻山洞” 三、教学背景分析： 1、教材分析： 跑的教材是发展体能的活动与内容。小学低年级跑的教材，主要是通过各种形式的自然 跑，使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确自然跑的身体姿势，发展灵敏、速度和 一般耐力素质，提高奔跑能力。本课结合快速跑教学，教会学生最简单的起跑方法，发展灵 敏和速度素质，提高奔跑能力。针对这项教材以及低年级学生生理、心理等特点，本课分为 五个层次： 1、游戏导入：猜拳拍手游戏，起到承上启下作用。既是对耐力素质“课课练“的 放松与调整也是对本课自然站立式起跑的导入。 2、模仿练习：学生通过观察与模仿在游戏中 初步感受起跑动作并通过教师的引导懂得异侧肢启在前动快。 3、口诀引领：在学习主教材过 程中运用小口诀帮助学生掌握自然站立式起跑基本的动作方法。 4 、标识记忆：针对一年级学 生生理特点，对于刚刚上学一个多月的孩子来讲他们对左右的意识尚不是十分明确，但对于 颜色的区分已经有了明确的认识。在开始部分的游戏中将同一种颜色及时贴分别贴在异侧肢 上，使学生进一步识记异侧肢体。此时就已经为后面主教材的学习埋下了伏笔。在主教材的 学习中，通过“即时贴找朋友”——贴着相同颜色即时贴的肢体在前（异侧肢在前） , 作为评