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2017 部编版语文二年级上册
第 12 课《坐井观天》 1 课时教学设计
课题 坐井观天 单元 第四单元 学科 语文 年级 二年级
情感态度和价 1.学会认读 10 个生字，能够正确书 8 个汉字。
值观目标 2.过程与方法：
（1）能正确流利有感情地朗读课文。
学习
（2 ）借助资料了解寓言所要表达的道理。
目标
1.熟悉课文脉络及描写的主要容。
能力目标
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
知识目标 理解词语，学会本课生字词及正确读法。
重点 1.识字、写字。
2. 引导学生在体会寓意故事容的基础上，体会寓意，并能联系生活实际，谈一谈。
难点 1.读懂课文，了解故事容。
2.与生活实际结合，总结寓言所表达的哲理。
学法 问题学习 教法 师生互动
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.同学们，你们还记得小蝌蚪的妈妈是谁吗？ 青蛙。 以 学 生 喜 欢
（演示第 2、3 幻灯片） 的 话 题 切 入
主题。
你们都在哪些地方见到过青蛙呢？ 池塘、水洼地等。
那你们见过井里的青蛙吗？ 不同回答。
2.今天我们就要学习一篇有关井里的青蛙的故 读课题 《坐井观 让 学 生 知 道
事。（演示第 4 幻灯片） 天》 学习的容。
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优选
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讲授新课 一、初读感知
1.初读课文，感知课文。 （演示第 5-8 幻灯片）
（1）自由朗读课文，圈出本课生字。
让 学 生 在 轻
松 的 状 态 中
识记生字。
（2 ）说一说这些生字偏旁是什么？
“观”的偏旁是“又”
“沿”的偏旁是“氵”
“答”的偏旁是“竹”
“际”的偏旁是“阝”
（3 ）指导生字的笔顺。
以“观”、“喝”为例指导。
2.学习组词。小组合作学习，扫除生字、
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