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《初中阅读与写作教学有效结合的研究》课题实验
第一阶段(2015、32016、1)实验方案
执笔人:
一、课题研究的背景及价值
1、课题提出的背景
叶圣陶先生说:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训之”。读写是
语文教学永恒的主题,是语文教学的归依,其重要性不言而喻。但在实际的语文
教学中,常令语文教师感到困惑的是究竟孰重孰轻?在语文教学过程中表现出来
的是,常常是为阅读而阅读,为作文而作文,将二者割裂开来,各自呈现单边性,
结果花了大
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