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2021 实用的七年级语文说课稿锦集 五篇 Word 文档可编辑 第 1页 共22页 2021 实用的七年级语文说课稿锦集五篇 实用的七年级语文说课稿锦集五篇 作为一名优秀的教育工作者， 编写说课稿是必不可少的， 写说课 稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。 我们该怎么去写说课稿呢？ 以下是我为大家收集的七年级语文说课稿 5 篇，仅供参考， 欢迎大家 阅读。 七年级语文说课稿 篇 1 我说课的内容是《登上地球之巅》 ，它是初中语文（人教版）七 年级下第五单元的课文，这是一篇自读课文。 一．教材分析 1 教材的位置及课文的特点 本单元编选了 《伟大的悲剧》、《荒岛 余生》、《登上地球之巅》、《短文两篇》等五篇展现人类探险活动的文 章。这些文章都展现了人类对探险的执著和渴望， 任何的艰难险阻都 无法阻止人类迈向新领域的脚步。 《登上地球之巅》描述的是年轻的 中国登山队员从珠峰北坡攀缘而上， 踏过千年的冰封， 克服重重的困 难，把鲜艳的五星红旗插在了地球之巅的事迹。 登山队员的大无畏精 神，让每个学生受到心灵的震撼， 使这些怕苦怕累的中学生为之触动。 充分发挥语文教学人文性的功能， 起到熏陶感染的作用， 促进学生全 面的发展。 1．目标、重点、难点的确立 第 2页 共22页 知识目标：①了解这次登峰的概况和意义能力目标： ②体会数 字在文中的烘托作用， 体会文中登峰的艰难③体会文中人物所表现出 来的勇往直前， 团结协作，敢于献身的精神④刘连满这一人物的分析 （没有登上文章却重点写）情感、态度、价值观目标：⑤学习年轻登 山队员的大无畏精神这五个方面的设置符合学生的认知规律， 根据本 单元的目标、学习的重点及初一学生的实际情况，确定③是重点，④ 是难 2 说学情 初一的学生感性思维活跃， 学习的积极性很高， 具有一 定的概括能力，想象力也非常的丰富。但对于篇幅过长的文章，马上 抓住文章主要内容还是有一定的难度，教师应予以方法的指导。 二．说教法 根据大语文观的要求，要求将语文课堂与生活、写作联系起来， 以深化对文章的感悟，提高学生审美、写作的能力。再联系本文的实 际情况，确定本节课教法的指导思想是，引起学生的注意，引导他们 热情参与，团结协作解决问题，并且适当插入写作练习。具体做法如 下： 1 情景设置法：充分发挥多媒体创设情境，使学生融入于课文之 中，体验登峰的艰难。 2 朗读法：通过反复朗读，带着感情的朗读， 理解登山队员的艰辛。 3 讨论法：引导学生充分发挥集体的智慧，自 主学习，合作探究。 三．学法指导 当今时代是人类知识和信息迅猛发展的时代， 教育所面临的问题 第 3页 共22页 已不再是使受教育者学知识，而是让他们学会学习。古人也曾说过 “授之以鱼，不如授之以渔”。 使学生掌握学法正是实现叶圣陶老先 生提出的“凡为教者必达到不教”的目标的方法。 本节课让学生主动参与， 相互学习， 突出学生的主体地位的同时 也发挥教师的主导作用。在学生的学习中，注重知识与能力，过程与 方法，情感态度与价值观三