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五月中职班主任工作总结 五月中职班主任工作总结 PAGE / NUMPAGES 五月中职班主任工作总结 篇一 :《中职班主任工作总结》 班主任工作总结 一、目前我们班学生存在的问题 1、 学生大多年龄处在 16-19 岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较 差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，晚上上 网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上课不 带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学 生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子，让他们在“特殊”的 环境中不断地成长、进步。 2、 我们班学生中有近三四成学生都是单亲家庭，学生大多数处于父母双方 都在管，且都没有管好，甚至有些学生是孤儿的状况，他们都处于“游离”状态， 对于这类学生我觉得要做到“润物细无声”的效果，谈心做朋友。 二、我觉得几点对的 1、对于不通的学生我们应该要有不同的期望值 我觉得咱们的学生，学习、纪律好的我们应该对他们要求要高点，不仅纪律 要严明而且要求学习也可做要求，对于纪律较差的学生我们期望他们保持一个良 好的学习习惯，我们要能看到他们的改变和进步，例如我们班的吝涛，开始经常 旷课，甚至脾气暴躁， 容易冲动，经过与家长联系， 适当表扬这学期基本不旷课， 表现良好。我们需要给学生看到我们的期望，让他们要知道班主任的红线，他们 就会按着我们的期望慢慢改变。 2、关注学生的专业课学习 文化课基础差不是秘密，对于专业课我们要给学生提醒，对于学生来说班主 任在意的课有可能很重要，他们也会多一份重视，他们也会多用点心学。一旦钻 进去，学生学习的兴趣会变浓，他们也不必要再玩手机、睡觉。 3、班风一定要紧抓 班级的班风很重要，班风要改变也很难，班风好的班级好管理，就像散文一 样，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，让大多数学生跟着你的步子走，不要 把班级放在游离状态。 以上几点是我的总结。 班主任工作总结 王文涛 2014 年元月 7 号 篇二 :《中职班主任工作总结》 班主任工作总结 在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项 任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一 点技能，本学期内 ,本班认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动， 在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将 班主任工作总结如下 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设 (包括团支部干部队伍建设 )。建设的内容包括思想教 育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集 体奉献的精神， 要能以身作则、 顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质， 所以我把这作为班干部队伍建设的一 个重要内容。进行工作职责教育， 主要能使 班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类 教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导， 主要在实践中进行。 对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监 督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情 况 制定阶段性工作计划； 如何开展工作等。 还鼓励学生干部积极参与学生会和团 委工作。 二、完善学校和本班制度 制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制 定了班级《卫 生管理制度》和《考勤制度》 。《卫生管理制度中》明确指出，保持 教室和校园清洁卫生是 每个学生的义务。《考勤制度》中规定学生要严格遵守学 校的作息时间，并将学生迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合成课时，计入学期 总评，并规定病事假包括课间病假都必须履行请假手续，否则以早退论处，这项 制度是保证学生按时到校上课和保持较高“三率”的重要保证。制度的落实离不 开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我 也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着做。升旗仪式和早读课 从不迟到。 三、发挥班会课和专业动课的作用 正确应用班会，这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课， 根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、 法制安全、学习重要性 等教育，教育内容丰富， 教育形式多样， 引导学生提高思 想认识，树立正确的人生观，健康的成长；针对本专业特点和专业老师徐利国老 师商量，就调酒技术进行定期比赛，以激发和保持学生的学习兴趣。 四、加强四种思想教育 一、行为规范教育， 也包括法制、 社会公德教育。 由于学生的自我约束力差， 所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促 学生在思想上提高认识 ，平时，对有些学生多讲、 多提醒、多督促，对随地乱扔、 蓄长发、