巢湖野外地质实习报告.doc

PAGE PAGE 20 巢湖野外地质实习报告 专业班级 地质工程 报告编写 所属小组 第4小组 学 号 小组成员： 指导老师 提交日期 前言 地质野外考察是高等院校地质工程专业课程计划中的一个重要组成部分。它既是地质学课堂教学的继续，也是让学生掌握地质考察与研究方法的一个独立的教学环节。 地质野外实习是地质工作者一项重要的基础工作。当代科学技术发展日新月异，新理论、新技术、新方法层出不穷，并日益广泛地渗透到地学领域中来，但是迄今为止，解决地质问题地新技术、新方法所需要的大量原始地质信息（资料与数据），主要还是通过区域地质调查在现场搜集而获得。 地质野外实习涉及到众多基础地质理论，如生物学、地史学、矿物学、岩石学、构造地质学、水文地质学、地貌学、矿床学等学科，因此它实际上是对学生所学专业基础知识的一次大检阅，一次综合性的实习，同时也是一次地质调查工作方法的综合而有系统的的训练。 目的是使学生比较全面系统地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，提高学生分析并解决地质构造实际问题的能力，从而得以加深理解和巩固课堂所学理论知识。通过综合分析地质图，锻炼学生运用构造地质学的基本理论、知识和技能，分析构造问题的能力。学习编绘、编写某些图件和读图报告的基本方法和技能，为野外地质实习和今后实际地质工作打下较好基础。 目 录 第一章 绪论 . . . . . 3 1.1实习目的 . . . . . . 3 1.2实习任务 . . . . . 3 第二章 实习区地理环境 . . . . . 5 2.1实习区位置及行政区划 . . . . . 5 2.2实习区自然及经济地理概况 . . . . . 5 2.3地质调查史 . . . . . 6 第三章 实习前期准备 . . . . . 7 3.1实习区资料收集 . . . . . 7 3.2实习工具及其使用 . . . . . 11 3.3实习队的组成 . . . . . 12 第四章 野外实习路线 . . . . 13 4.1路线一 . . . . . 13 4.2路线二 . . . . . 19 4.3路线三 . . . . . 25 4.4路线四 . . . . . 29 4.5路线五 . . . . . 30 第五章 节理玫瑰花图和实测地质剖面图.. . . . . 33 5.1麒麟山节理玫瑰花图的作法和分析.. . . . . . 33 5.2狮子口实测地质剖面图的作法 . . . . . ..40 第六章 结束语 . . . . . . 43 参考文献 . . . . . 44 第一章 绪论 1.1 实习目的 1、通过地质野外填图实习，使我们初步具备一个地质工作者的素质，学会如何在一个地区进行野外地质工作的方法与要求（如资料的收集，编制地质图，编写文字报告等）。并同时充实《普通地质学》、《构造地质学》、《岩石学简明教程》、《古生物地史学》、《结晶矿物学》、《水文地质学》、《测量学》等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解在自然界中研究发掘书本的有关知识，在实际中观看地层系统的接触关系，研究各个地层的特性等。观察地貌形态，研究地貌的实际情况。理论联系实际，真正的在实际中学习书本的知识，更好的把握书本知识，培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神。 2、地质野外实习是给我们的一个很好的锻炼机会。一方面开阔了学生的视野、丰富和扩大了学生的知识领域；另一方面，面对大自然的许多地学问题，都能促进我们去思考、探索，从而进一步激发兴趣。野外实习中我们要爬山、走路、去各种各样的工作场所，要进行一系列的调查活动，会遇见各种各样的困难。在这种情况下，我们必须学会增加对社会的了解，并得到多方面的锻炼。 3、实习是贯彻理论联系实际的教育方针，培养社会需要德才兼备人才的重要环节，是教学计划的重要组成部分，是提高我们分析问题、解决问题、适应社会的能力，增强学生职业意识、劳动观点，扩大视野，巩固所学理论