2021小学二年级数学说课稿模板集锦九篇.pdf

2021 小学二年级数学说课稿模板集 锦九篇 Word 文档可编辑 第 1页 共43页 2021 小学二年级数学说课稿模板集锦九 篇 小学二年级数学说课稿模板集锦九篇 作为一位杰出的教职工， 就有可能用到说课稿， 说课稿有助于提 高教师理论素养和驾驭教材的能力。 怎样写说课稿才更能起到其作用 呢？以下是我帮大家整理的小学二年级数学说课稿 9 篇，希望对大家 有所帮助。 小学二年级数学说课稿 篇 1 一、说教材 1、说课内容：今天，我的说课内容是北师大版四年级下册第一 单元小数的认识第三课时 :比大小。 2、教材简析：教材以情景的形式呈现出郑强和李明参加演讲比 赛，郑强得 9.87分，李明得 9.90 分，让学生比一比谁的得分高， 然后 给出张华得 9.96，让学生排出名次，最后是道理解题，分数比较大小 的方法与整数比较大小的方法相同， 所以这节课的设计思路是在关注 学生已有的知识水平上， 为学生提供熟悉的情节， 让学生运用已有的 知识，自主学习， 并在与同伴交流的过程中学习新方法，本节课也为 以后进一步学习小数的加、减、乘、除打下基础。 二、说教学目标： 根据《数学课程标准》的要求，我把本节课的教学目标拟定为： 第 2页 共43页 知识与技能方面： ⑴通过活动，掌握比较两个小数大小的方法，能正确、熟练地比 较两个小数的大小。 ⑵通过引导， 启发使学生掌握比较几个数大小的策略、 方法能将 几个小数按顺序排列。 ⑶在比较小数大小的过程中，发展学生推理能力。 过程与方法：让学生在观察、比较、交流中探索新知。 情感、态度与价值观： 在比较大小的过程中进一步体会小数与现 实生活的密切联系。 重点：学会比较两个小数的大小以及将几个小数按顺序进行排列， 从而培养学生的推理能力。 难点：能够掌握比较小数大小的方法， 并且正确地比较它们的大 小。 本节课教学内容是小数的比较大小， 具有较强的抽象性， 内容也 比较枯燥，但其内容又与现实生活有着密切联系。 新课程注重小数的 现实意义， 适当让学生经历一些现实情景， 使学生通过活动感受比较 小数大小的意义。 依据新的《数学课程标准》 ，我在本节课的教学法上力求做到以 下几点： ⑴创设生动具体的教育情景， 激活学生的有关经验和体验。 创设 生动具体的教学情景，充分利用教学资源，引发学生兴趣，调动学生 第 3页 共43页 投入，使他们自主的投入学习。 我在本节中首先通过展示少年演讲这 一情景，在实际情景中提出问题，调动学生积极参与的愿望。 ⑵鼓励学生独立思考、自主探索和合作交流 动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式，教 学中我们应该转变角色， 开展探究性学习， 给学生提供充分的自主探 索，合作交流的时间与空间。 ⑶尊重学生的个体差异，尊重不同的学习效果 因为每个学生的实际情况不同， 接受能力不同，存在着个体差异， 因此在学习新知识时，应给学生消化吸收的空间，不强加给学生，让 他们自然而然的接受新知识。 设计这一课时，