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习惯伴我行”主题班会教案 习惯伴我行”主题班会教案 PAGE / NUMPAGES 习惯伴我行”主题班会教案 习惯伴我行 ”主题班会教案 “xx 习惯伴我行”主题班会教案 一、教学主题： “xx 习惯伴我行” 二、教学目标： 通过此次班会课，使学生对 xx 习惯有更明确的认识，体会到 xx 的重要性。在日常生活中会养成 xx 习惯，清除不 xx 行为，人人都争做有优良品质的 xx 学生。 三、教学重点： 明确学生在家、校的 xx 礼貌行为，提高学生 xx、礼貌语言的使用率。 四、教学难点： 能适时适地适用 xx 语言及行为，养成良好的习惯。 五、教学过程： 首先通过多媒体放映几个反映不 xx 行为的场景，让学生讨论并发表意见。然后给同学们介绍一些常用的礼貌用语，让学生来学习。再给同 学讲我国古代“孔融让梨”，“程门立雪”等讲求 xx 的小故事，让同学感受中华民族的传统 xx。 在历史上，是世界公认的“ xx 之邦”、“礼仪之邦”的国家，是 一直奉行“ xx、孝、仁、义、理、智、信”等 xx 的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐 xx，举止谦和，乐善好施，助人为 乐的人。但是另一方面，我们也经常会看到一些人不注意个人修养，出 习惯伴我行 ”主题班会教案 现一些不  xx 现象。希望可以通过这一次班会，在  xx 的心中埋下  xx 礼貌 的种子 再者从四个方面来分析文明礼仪： 1、个人礼仪 ( 一) 仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持 xx、大方的仪表有着密切的关系 ①卫生：清洁卫生是仪容 xx 关键，是礼仪的基本要求。不管长相多 好，服饰多 xx，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的 xx。因此， 每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、 xx、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。 ②服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要 素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、 地点、目的保持协调一致。 ( 二) 言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。①礼貌： 态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 ②用语：xx，表示尊敬和礼貌的词语。 如日常使用的“请”、 “xx”、 “对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便 为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用 xx 的习惯。现 习惯伴我行 ”主题班会教案 在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“ xx”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话 xx 的基本的语言形式。 ( 三) 仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和 xx 素 质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、 xx 连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的 xx。站立时，身体 应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双 肩放松。双臂自然下垂或在体前交 *，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交 * 在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。 xx 优美的坐，会给人以 xx、稳 重、自然大方的 xx。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然 放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要 xx 稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿， 上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的 xx。“行 如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳， 胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。二、见面礼仪 习惯伴我行 ”主题班会教案 1、握手礼：握手是一种沟通思想、 交流感情、增进友谊的重要方式。 与他人握手时，目光