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中班语言新年愿望教案 中班语言新年愿望教案 PAGE / NUMPAGES 中班语言新年愿望教案 中班语言新年愿望教案 【篇一：幼儿园圣诞 元旦 新年 亲子活动 小班社会活动《新年愿望》 教学活动设计】 “庆元旦、迎新年 ”亲子幼儿活动设计 20 篇小班社会活动：新年愿望 （赠送视频 + ppt 课件、教案） 设计意图 在新年到来之际，幼儿园处处洋溢着新年的气息。在听了故事《新 年愿望》后，有的幼儿也说起了自己的愿望。于是我萌发了设计这 一活动的想法。本次活动以 “小熊的心愿 ”为线索，让幼儿在猜测、 寻找、推测、验证的过程中发展观察力、方位感、推测力及语言表 达能力，体验成功的快乐。 活动目标 1．能根据局部特征联想整体，初步感知上、下、里、外等方位，提高观察力。 2．体验猜测、寻找的乐趣。 活动准备 1．材料准备：玩具小熊 1 只(投放在区角中 )，星星、月亮、太阳的胸卡若干 (事先贴在幼儿身上 )，心愿盒 3 个(心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相同， 拼图的反面写有数字 )，拼图的平面示意图一张，照片 3 张 (内容为活动室中藏物品的三个角落 )，拼搭玩具汽车的各种积木及其他材料。 2．经验准备：班内正在开展 “迎新年 ”的主题活动，幼儿事先听过故事《新年的愿望》，理解 “愿望 ”的含义；幼儿有拼图的经验。 活动过程 一、表述自己的新年愿望 1．再过几天是什么日子了 ? 2．新的一年就要开始了，你们要长大一岁了。在新的一年里，你们有什么愿望吗 ?( 幼儿表述新年愿望，萌发对新年的企盼。 ) 二、猜测并寻找小熊的新年愿望 名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案， ppt 。 1． (出示玩具小熊 )你们都有新年愿望，小熊也有一个新年愿望。它的愿望会是什么呢 ?( 幼儿稍作猜测。 ) 2．小熊把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来，要想知道小熊的新年愿望，先要找到心愿盒。 3．(呈现照片 )老师这里有几张图，我们一起来找找看小熊的心愿盒 放在哪里。 (根据照片上的提示，幼儿判断心愿盒的方位。 ) 4．下面我们就分组寻找心愿盒。星星队去找有星星的心愿盒，太阳队去找有太阳的心愿盒，月亮队去找有月亮的心愿盒。 5．心愿盒中放的是什么 ? 大家分一分，每人拿一块吧。 三、推测并验证小熊的心愿 1．你看出小熊的心愿是什么了吗 ?( 幼儿根据拿到的图片进行推测和想象。 ) 2．看看这是什么 ?( 教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理解图意。 ) 3．那我们把小熊的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片 ? 怎么放才对 呢?( 幼儿在阅读图意的基础上拼图，教师不作提示，让幼儿自己根据数序拼图，有意识地锻炼幼儿的有意注意。 ) 4．我们总算知道小熊的心愿了，你们高兴吗? 活动延伸 原来小熊的新年心愿是要一辆小汽车，那我们一起帮帮它好吗 ?( 呈现各种形状的软体积木、插塑连接积木、含球棒的组合积木及简单 的非磁力棒积木，也可根据幼儿需要投放废旧材料，幼儿自由选择材料制作小汽车。 ) 活动反思 在设计这一活动时，我着重突出两点。一是用拼图形式呈现 “小熊的心愿 ”，把认读数字、掌握数序、感知方位等自然融入拼图。二是紧 紧抓住小班幼儿的好奇心，通过猜测、寻找、推测和验证，诱发幼儿的经验，挑战幼儿的思维，让幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得发展，真正体现寓教于乐。 名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案， ppt 。 【篇二：幼儿园大班元旦教案】 大班社会性主题活动 “欢度元旦 ” 刘艳阳 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深 对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置 “欢度元旦 ”的教育活动。 主题目标： 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 主题网络设计： 活动一：认识元旦 —— 传统习俗 活动目标： 1、知道每年的 1 月 1 日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦?? ）今天呀，我们主要来学习 “元旦 ”。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的